西師大版六年級下冊數學總復習5.1.3數的運算教學反思.docx

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西師大版六年級下冊數學總復習5.1.3數的運算教學反思.docx

5.1.3 數的運算u 教學反思在復習過程中，我采用了對比復習的方式，把計算方法相似和計算內容放到一塊對比復習，通過這樣的對比計算，溝通所學知識的內在聯系，幫助學生形成整體認知結構。在學生計算過程中歸納計算方法，把歸納的計算方法又及時用于計算過程，這樣在練習中歸納，把歸納的方法又用于解題練習，既為學生計算方法的歸納提供了實踐操作的依據，能幫助學生更好地歸納計算方法，同時通過對計算方法的應用，提高學生對計算方法的掌握水平。在選擇估算方法時，讓學生理解計算方法的選擇是與現實要求有密切的聯系，要根據不同的現實要求合理地選擇不同的計算方法，提高學生的應用意識本節課通過組織不同形式的教學活動，精心設計問題和小組合作，引導學生反思、梳理、總結四則運算的意義、計算法則和相互間的聯系，使學生平時所學的零碎知識系統化、條理化、清晰化，從而形成完善的知識結構網

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