1.3.8 整理與復(fù)習(xí)u 教學(xué)內(nèi)容：教科書第18頁議一議與試一試，以及教科書第1820頁練習(xí)六18題。u 教學(xué)提示：本節(jié)教科書內(nèi)容分兩部分安排，一部分是對本單元知識的整理，另一部分是供復(fù)習(xí)用的習(xí)題。對所學(xué)知識進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，既是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，又是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必不可少的過程。教科書以“議一議”、“試一試”的形式來呈現(xiàn)所要整理的內(nèi)容。首先設(shè)計了一個學(xué)生討論的情景圖，利用學(xué)生間的對話，呈現(xiàn)了本單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對本單元所學(xué)知識進(jìn)行回憶和梳理。這樣編排的目的是想通過這種形式，給學(xué)生提供復(fù)習(xí)回憶、再現(xiàn)知識、相互補(bǔ)充的機(jī)會。其次，通過“試一試”，幫助學(xué)生回憶運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實際問題的方法與策略，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。為了幫助學(xué)生更好地理解并掌握本單元的知識，教科書在練習(xí)六安排了形式多樣并能全面反映單元知識的練習(xí)。如第1題是百分?jǐn)?shù)的讀法與大小比較，第2題是百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，第5、6題主要是一些常見的百分率，第7題是一道成數(shù)問題，第10題是利息問題，第11、14、15題是有關(guān)折扣的實際問題等，第12題是納稅問題。這些練習(xí)題的取材都具有一定的現(xiàn)實性，題材廣泛。這些練習(xí)，不僅可以幫助學(xué)生鞏固本單元的知識，還可以拓寬學(xué)生的視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。u 教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識解決簡單的實際問題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。 2.過程與方法：使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，熟練掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化的方法，溝通知識間的聯(lián)系，能將所學(xué)知識進(jìn)一步條理化和系統(tǒng)化。3.情感、態(tài)度和價值觀：讓學(xué)生在解決百分?jǐn)?shù)實際問題中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值。u 重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識解決簡單的實際問題。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，能將所學(xué)知識進(jìn)一步條理化和系統(tǒng)化。u 教學(xué)準(zhǔn)備: 教具準(zhǔn)備：多媒體課件。學(xué)具準(zhǔn)備：百分?jǐn)?shù)計算卡片等。u 教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入1談話揭示課題同學(xué)們，百分?jǐn)?shù)單元的新課學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。今天我們一起來對這一單元的知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。首先請大家回想一下我們這一章都學(xué)過哪些知識？你準(zhǔn)備從哪些方面去進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)呢？【設(shè)計意圖：先讓學(xué)生自己回顧本單元學(xué)習(xí)的知識，使學(xué)生在大腦中有一個初步的感性認(rèn)識，為接下來的系統(tǒng)復(fù)習(xí)做好鋪墊。】（二）整理復(fù)習(xí)，形成體系1小組合作，系統(tǒng)整理（1）獨(dú)立整理。請同學(xué)們用自己喜歡的方式，將百分?jǐn)?shù)單元知識整理在作業(yè)本上，注意突出所學(xué)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。學(xué)生整理，教師巡視，對不會整理的學(xué)生給予指導(dǎo)。（2）小組交流。整理好的同學(xué)請在小組中說一說你是怎樣進(jìn)行整理的。2匯報展示，交流評價哪一個同學(xué)自愿上講臺展示、匯報你的整理情況？其余的同學(xué)要注意認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽，待會對他的整理情況提出你的看法或者建議。學(xué)生展示匯報。注意對學(xué)生整理知識的評價，突出教師評、師生評和生生評。百分?jǐn)?shù)的意義，讀法、寫法，百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別和聯(lián)系。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法。解決求生活中的百分率，如合格率、出勤率等問題；解決百分?jǐn)?shù)問題（成數(shù)、折扣、納稅、利息、貸款等）。3歸納總結(jié)，升華提高同學(xué)們，大家的整理和匯報的過程，實際上就是對百分?jǐn)?shù)這一單元知識進(jìn)行回憶和梳理的過程。那么，這些知識之間有沒有聯(lián)系？有什么聯(lián)系？整理成如下體系：【設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行整理，使所學(xué)的知識更加條理化，系統(tǒng)化，進(jìn)一步加深學(xué)生對知識的理解，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)?！浚ㄈ╈柟讨R課堂上完成練習(xí)六第1、2、5、6、7、8題，學(xué)生獨(dú)立解決，然后匯報交流，發(fā)現(xiàn)問題及時訂正。（四）達(dá)標(biāo)反饋1.填表。分?jǐn)?shù)小數(shù)0.31.20.54百分?jǐn)?shù)62.5%2.李爺爺家去年收獲小麥8000千克，今年比去年增收了2成，今年收獲小麥多少千克？3.佳佳超市節(jié)日優(yōu)惠大酬賓，所有商品一律八折銷售，一件上衣原價200元，優(yōu)惠期間 購買，能節(jié)省多少錢？答案：1.分?jǐn)?shù)小數(shù)0.80.30.6251.20.750.54百分?jǐn)?shù)80%30%62.5%120%75%54%2.8000（1+20%）=9600（千克）3.200（1-80%）=40（元）（五）課堂小結(jié)（1）通過這節(jié)課的整理和復(fù)習(xí)，你最大的收獲是什么？（2）關(guān)于百分?jǐn)?shù)知識，你還有什么問題？【設(shè)計意圖：通過小結(jié)，進(jìn)一步加深了學(xué)生對知識的理解和掌握，同時對于個別學(xué)生還有沒弄懂的問題做一個了解，爭取使每一個學(xué)生都有所收獲?！浚┎贾米鳂I(yè)1.大米加工廠用2000千克的稻谷加工成大米時，共碾出大米1600千克，求這種大米的出米率是多少？2.卷煙廠七月份的香煙銷售額為1500萬元，如果按照銷售額的5%繳納消費(fèi)稅，七月份應(yīng)繳納營業(yè)稅款多少萬元？3.王老師買了5000元國債，定期3年，如果年利率為5.25%。到期他一共取回多少元？答案：1.16002000=80%2.15005%=7.5（萬元）3.5000+50005.25%3=5787.5（元）u 板書設(shè)計