2.2.3 圓錐的體積(二)u 教學反思本節課教學圓錐的體積（二）是在掌握了圓錐體積公式的基礎上進行教學的。教學目標是讓學生通過本節課的學習，進一步熟練和鞏固圓錐的體積公式，并能運用這個公式解決一些生活中的有關實際問題，讓學生從感性認識上升到理性認識。由于學生對圓錐的體積公式掌握的比較扎實，因此學起來并不感到困難。本節課一開始，我首先讓學生復習回顧圓錐的體積公式：怎樣計算圓錐的體積？想一想圓錐的體積計算公式是怎么推導出來的？讓學生學生簡要敘述圓錐的推導過程。引導學生知道要求圓錐的體積，應該知道哪些條件？幫學生弄清要求圓錐的體積應該知道圓錐的底面積和高。通過復習上節課學過的圓錐的體積公式以及回憶體積公式的推導過程，為接下來的學習做好鋪墊，使學生對圓錐的體積公式能夠準確熟練地掌握，并能靈活運用。當然，教學是一門藝術，在教學之后我感到欣慰的是，我在處理課堂活動的環節中，讓全體學生都動手實際操作，我事先讓每個小組都準備了一套學具，讓他們以小組合作學習的方式，使每個學生都能真切的參與到探究中去，最大限度的發揮每個學生的自主學習的能力，這樣的學習不僅使學生學會更多的知識，更重要的是能培養了學生的能力