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西師大版六年級下冊數學總復習5.1.6解決問題(一) 教學反思.docx

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西師大版六年級下冊數學總復習5.1.6解決問題(一) 教學反思.docx

5.1.6 解決問題(一)u 教學反思本節課我利用教材的主題題給出完整的問題情境,引導學生嘗試有條理地分析數量關系,梳理解題思路。引導學生從收集信息,發現和提出問題開始,首先教會學生收集信息并且整理信息,把所有的信息收集起來。然后再理一理:哪些是條件,哪些是問題,哪些條件對這個問題有用,哪些條件對那問題有用。 在收集信息,找出各種量之間的關系的基礎上,然后讓學生分析和思考先算什么,后算什么,最后理清思路,列出算式解決問題。 解決問題的方法有很多種,這個環節中我力求突出思路的提煉和反思的過程,不僅讓學生說出“怎么想的”更通過追問讓學生反思“怎樣想到這樣想的”,引導學生從問題出發尋找信息解決問題,也就是這一過程中實現“從信息到問題”與“從問題到信息”兩種解題策略的溝通,使學生感悟解決問題方法的多樣化

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