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西師大版三年級下冊數學第五單元5.3一位小數的加減法(一) 教學反思.docx

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西師大版三年級下冊數學第五單元5.3一位小數的加減法(一) 教學反思.docx

5.3 一位小數的加減法(一)n 教學反思數學課程目標之一是培養學生發現數學信息、會分析數學問題和解決數學問題,其途徑就是使學生形成不斷發現問題、提出問題的良好習慣。在教學中,注重引導學生觀察課件呈現信息,讓學生獲取有效的數學問題,然后嘗試解答,同桌之間相互交流提出的問題及解決方法,學生的學習主體性得以充分體現。在探索計算方法的時候,先是引導學生化成整數,進行元+元,角+角的計算,讓學生明白化成整數計算實際上就是化成相同的單位來計算,結合整數的計算法則,也許學生會更加清晰的認識到要相同數位對齊。在回顧反思環節,學生已初步了解了小數加減法的計算法則,為了讓學生形成知識的系統性,我在教學中設計了“小數加減法應注意什么?”組織學生進行小組討論、合作交流,從富有個性的理解和表達中,讓學生自主提煉出“小數加減法應注意事項

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