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菏澤市實驗小學六年科學(上)期末試卷(教科版含答案)).doc

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菏澤市實驗小學六年科學(上)期末試卷(教科版含答案)).doc

菏澤市實驗小學六年科學(上)期末試卷一、填一填。1.在一根棍子下面放一個 的物體,就可以用它撬起。我們把這樣的棍子叫 。2.每當升國旗時我們都會看到升旗手把繩子向 拉動,而國旗卻向 移動,這說明定滑輪具有 作用。3.把薄板形材料彎折成“V”形,實際上是減少了材料的 而增加了材料的 。4.電動機是用電產生 的機器,其工作的基本原理是:用電產生磁,用 轉動。5.用電器都是一個 的轉化器,能夠把輸入的 轉化成其他形式的能。6.直接生小動物,并用 喂養小動物的是 。7.寫出我國的三種珍稀生物: 、 、 。二、小法官來判案。1.使用工具只是為了省力。( )2.把鋁材做成“T”字形只是為了美觀。( )3.圓頂形可以看成是拱形的組合。( )4.沒有不消耗能量就能工作的機械。( )5.鴨子屬于脊椎動物。( )6.保持生物多樣性不利于人類的生存。( )三、選擇我最棒。(把正確答案的序號填在括號里)1.汽車的方向盤是( )A.滑輪 B.杠桿 C.輪軸2.把磚塊立放比平放的抗彎曲能力( )A.大 B.小 C.一樣3.電磁鐵的線圈的圈數( ),電磁鐵的( )越大。A.越少 B.磁力 C.越多 D.電流4.下列能源屬于可再生能源的是( )。A.石油 B.煤 C.天然氣 5.下面的骨骼中,( )是鳥類。A. B. C. 6.下列說法中正確的是( )。A.不給電動機通電,它就不會轉動B.我們可以找到不消耗能量的機械C.煤有很多,不需節約D.節約用電是別人的事,我家有錢不用節的四、動手畫一畫,再認真回答問題如果說滑輪也是一種杠桿,能找到它的三個點的位置嗎,填一填。(畫出示意圖)試著用杠桿原理來解釋定滑輪和動滑輪的不同作用。五、科學樂園。在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電流強度的關系時,小明通過改變線圈中電流強度這一因素,同時保持鐵芯上線圈的圈數等因素不發生變化,進行實驗得到下面的實驗數據。實驗次序改變因素測試結果第一次用1節新的干電池1次吸住7枚大頭針第二次用2節新的干電池串聯起來1次吸住17枚大頭針第三次用3節新的干電池串聯起來1次吸住26枚大頭枚實驗中改變的因素是 。不改變的因素是 。分析實驗中記錄在表格中的數據,歸納出實驗的結論是 六、快樂問答。1.根據不同的分類標準可以把動物分為哪些類別?2.為什么很多地方都用框架式結構?答案:一、1.支撐 重物 撬棍 2.上 下 改變力的方向 3.寬度 厚度 4.動力 磁的相互作用 5.電能 電能6.乳汁 哺乳動物7. 大熊貓 白鰭豚 揚子鱷二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、1.C 2.A 3.CB 4.D 5.A 6.A四、從圖上可以看出:(1)定滑輪工作時,用力點到支點的距離等于支點到阻力點的距離,所以定滑輪不省力也不費力;當用力往下拉時,重物會向上移動,可見,定滑輪能改變用力方向,(2)動滑輪工作時,用力點到支點的距離大于支點到阻力點距離(用力點到支點的距離是支點到阻力點距離的2倍),所以,動滑輪有省力的作用;當用力往上拉時,重物會隨著向上移動,可見,動滑輪不能改變用力方向六、1,根據它們運動方式的不同,可以分為水中游的、空中飛的、地上走(或爬)的;根據它們生存的方式可以分為野生的和家養的;根據它們的身體特征可以分為鳥類、魚類、哺乳動物、昆蟲和軟體動物等;根據它們的食性可以分為植食動物、肉食動物和雜食動物等等2框架結構是應用最為廣泛的一種結構,它省材料而又能達到很高的程度,它能代替實體的柱和梁,如塔吊的塔身吊臂都是框架結構的。現在高大建筑都有很堅固的框架,墻壁不用承擔任何壓力,下面水平桿受拉力,由于三角形邊長不變,角度也不變,所以不會改變形狀

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