2019年秋六年級科學期末檢測題一、選擇題（每空2分，共40分）1下列關于門把手的描述正確的是（ ）A是省力的輪軸 B是省力的杠桿 C是省力的滑輪2下列描述正確的是 （ ）A滑輪一定省力 B杠桿一定省力 C斜面一定省力3當相同的紙由一張增加為兩張時，其抗彎曲的能力將不可能（ ）A增加 B不變 C減弱4下列說法中，不正確的是（ ）A拱形可承載較大的壓力 B悉尼歌劇院不是拱形建筑 C足骨構成拱形5電磁鐵的磁力大小與( )有關系A電流方向 B線圈的纏繞方向 C電池的個數6下列觀點正確的是（ ）A只要是為了人類的舒適、發展，生物的生存環境可以隨意破壞 B破壞生物的生存條件，不會剝奪它們存在的權利C每一種生物都對生態系統的平衡與穩定發揮著自己特有的重要作用7手電筒也是一個能量轉化器，它主要是把電能轉化為（ ）A光能 B機械能 C熱能8生活在不同地方的同一種北極狐，愈冷的地方個體就（ ）A愈大、愈接近圓形 B愈小、愈接近圓形 C越大、越接近圓形 9下列動物中，屬于無脊椎動物的一組是（ ）A小鳥 、小豬 B蚯蚓、蝸牛 C鯽魚、草魚10. 下列生物中，( )屬于人工選擇的結果A金魚 B北極狐 C長頸鹿11下列三種使用杠桿撬起重物的情況中，( )最不省力12. “小小秤砣能壓千斤”，這說明（ ）A桿秤是費力杠桿 B桿秤是省力杠桿 C桿秤既不省力也不費力13趙州橋做成拱形主要是為了（ ）A美觀 B堅固承重 C節省石料14當下列框架頂部受到相同的壓力時，最不易變形的是（ ）15生物界將螞蟻、蝗蟲分類為昆蟲類，主要是因為它們（ ）A身體小巧 B有三對足 C都會飛16在小電動機的各個部件中，( )的作用是接通電流并轉換電流的方向A轉向器 B換向器 C轉換器17普通電池能量的來源是A化學能 B熱能 C動能18下列說法中，錯誤的是（ ） A我們可以把植物分為木本植物和草本植物，或者分為水生植物或陸生植物等。B像身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，并用乳汁喂養小動物的是哺乳動物。C把2個以上的滑輪組合在一起使用就構成了滑輪組。19下列植物中，屬于開花植物的是（ ）A藻類 B桂花樹 C苔蘚20. 假如環境變化，綠草枯死，田野變成了沙漠，什么顏色的青蛙可能存活下來 （ ） A綠色 B黃色 C黃綠色二、判斷題（每題2分，共30分）21同樣粗細的螺絲釘，螺紋越稀，擰起來就越省力。（ ） 22碰碰車上的方向盤利用了杠桿的原理。 （ ） 23目前可以利用水力發電、火力發電，還可以用核能發電。（ ） 24動物或植物的分類標準只有一個。 （ ） 25節約用電，節約用水，不屬于節約能源 。 （ ）26螺絲刀利用了輪軸的原理。（ ） 27機械是能使我們省力和方便的裝置。（ ） 28聲音產生的動能可以控制電路的通斷，使電燈亮或滅。（ ） 29任何物體工作都需要動能，如果沒有動能，自然界就不會有運動和變化。（ ） 30所有的用電器都是一個動能的轉化器。（ ） 31煤、石油、天然氣都是不可再生能源，它們所具有的能量最終來自于太陽。（ ） 32像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫磁鐵。（ ） 33不開花的植物中，也有一些能利用光合作用制造養料。（ ） 34身體中沒有脊椎的動物叫無脊椎動物。（ ） 35北極狐的毛色是灰色的，并且它的耳朵較長。（ ） 三、實驗與連線題（本題包含4小題，共30分）36. 把下列生物和類別連起來。（每空1分，共4分）草魚 昆蟲類蜜蜂 魚類熊貓 鳥類麻雀 哺乳動物37. 把下列生物的器官和功能連起來。（每空2分，共10分）貓的眼睛和爪子 可鉤住動物的皮毛而散播 蓮子的蓮蓬 適合在水中游泳鴨子的蹼腳 使果實漂浮在水中而傳播蒼耳果實的鉤毛 適合于夜間捕捉老鼠鸕鶿的長嘴 適合于捕魚38在做紙的厚度與抗彎曲能力的關系實驗時：（每空2分，共6分）(1) 需要改變的條件： 。(2) 不能改變的條件： 。(3) 實驗后得到了如下數據：紙張厚度1倍厚度2倍厚度3倍厚度4倍厚度 承受的墊圈個數36914 你認為紙的厚度與抗彎曲能力的關系： 。39. 下列是某興趣小組探究電磁鐵磁力大小與哪些因素有關的實驗。（每空2分，共10分）實驗一：(1) 小組假設：線圈的圈數可以影響電磁鐵磁力的大小。(2) 小組研究方法：A將長導線按一個方向緊密纏繞在鐵芯上，接通電源。通電時鐵芯能吸起大頭針，斷電后鐵芯不能吸起大頭針。21世紀教育網版權所有說明： 。B用導線在鐵芯上繞20圈，接近大頭針，記下被吸起的大頭針的數量。C用導線在鐵芯上繞50圈，接近大頭針，記下被吸起的大頭針的數量。(3) 小組研究的材料：長導線、鐵芯、電池、電池盒、大頭針若干。(4) 實驗中變化的條件： 。實驗中不變的條件：電池節數、鐵釘大小、導線長度等。(5) 小組得出的結論： 。實驗二： (1) 小組假設：電池的數量（電流的強弱）可以影響電磁鐵磁力的大小。(2) 小組研究方法：A制作一個電磁鐵。B在鐵芯上纏若干圈導線，用兩節電池接通電源，記下被吸起的大頭針數量。C用四節電池接通電源，不改變線圈圈數，記下被吸起的大頭針數量。(3) 小組研究的材料：長導線、鐵芯、電池、電池盒、大頭針若干。(4) 實驗中變化的條件： 。實驗中不變的條件：線圈圈數、鐵釘大小、導線長度等。(5) 小組得出的結論： 。2019年秋六年級科學期末檢測題參答一、選擇題（每空2分，共40分）1-5ACCBC 6-10CAABA 11-15ABBBB 16-20BACBB二、判斷題（對的用“”表示，錯的用“”表示，每空2分，共30分）21-25 26-30 31-35三、實驗與連線題（包含4小題，共30分）36. 把下列生物與其類別連起來。（每空1分，共4分）草魚 昆蟲類蜜蜂 魚類熊貓 鳥類麻雀 哺乳動物37. 把下列生物的器官和功能連起來。（每空2分，共10分）貓的眼睛和爪子 可鉤住動物的皮毛而散播蓮子的蓮蓬 適合在水中游泳鴨子的蹼腳 使果實漂浮在水中而傳播蒼耳果實的鉤毛 適合于夜間捕捉老鼠鸕鶿的長嘴 適合于捕魚38在做紙的厚度與抗彎曲能力的關系實驗時：（每空2分，共6分）(1)紙的厚度 (2)紙的寬度、材質等 (3)增加紙的厚度，可以增強其抗彎曲能力。39. 下面是某興趣小組探究電磁鐵磁力大小與哪些因素有關的實驗。（每空2分，共10分）實驗一：(2)電磁鐵通電時產生磁性，斷電后磁性消失。(4)線圈圈數 (5)改變線圈圈數能改變電磁鐵磁力的大小，圈數越多，電磁鐵磁力越大。實驗二：(4)電池的數量 (5)改變接入電路中的電池數量能改變電磁鐵的磁力大小，電池數量越多，電磁鐵磁力越大。21om