西師大版四年級下冊數(shù)學第二單元 2.10 整理與復習（一）教學反思.docx

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西師大版四年級下冊數(shù)學第二單元 2.10 整理與復習（一）教學反思.docx

2.10 整理與復習（一）u 教學反思加強數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，促進知識的理解與應用。注意體現(xiàn)算法多樣化、個性化的數(shù)學課程改革精神，培養(yǎng)學生靈活、合理選擇算法的能力。對于小學生來說，運算律的運用具有一定的靈活性，對于數(shù)學能力的要求較高，這是問題的一個方面。另一個方面，運算律的運用也為培養(yǎng)和發(fā)展學生思維的靈活性提供了極好的機會。教學時，要注意讓學生探究、嘗試，讓學生交流、質疑。相應地，老師也應發(fā)揮主導作用，當學生探究時，仔細觀察，認真揣摩學生的思路，酌情因勢利導，不失時機地給予適度啟發(fā)

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