西師大版四年級下冊數學第四單元 4.1 三角形的認識及高的畫法 導學案.docx
4.1三角形的認識及高的畫法項目內容1. 正方形和長方形有多少條邊,多少個角?2. 思考:三角形有幾條邊,幾個角?3. 例:認識三角形的高。分析與解答:(1)把三角板的一條直角邊與三角形確定的底(),沿著這條底平移三角板,使另一條直角邊經過這條底所對的()。從頂點向底邊畫一條(),頂點到底邊的垂線段就是三角形的()。(2)不同三角形的底和高的關系。4. 三角形是由()條線段圍成的圖形,它有()條邊,()個角和()個頂點,三角形具有()性。5. 三角形的高:可以選三角形的任意一邊為底,從底所對的頂點到底邊的垂直線段就是三角形的底所對應的高,三角形有()條高。6. 三角形底邊上的高畫對了嗎?對的畫“”。溫馨提示知識準備:三角形邊和角的知識。學具準備:三角板。參考答案1. 四條邊四個角2. 三條邊三個角3. (1)重合頂點垂線高4. 3333穩定5. 36. ()()()(
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