西師大版四年級下冊數學第二單元 2.1 乘除法的關系教學反思.docx

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西師大版四年級下冊數學第二單元 2.1 乘除法的關系教學反思.docx

2.1 乘除法的關系u 教學反思用討論、合作，運用多種形式概括乘、除法的意義。讓學生通過親身實踐感受到除法與乘法有一定的聯系，從而真正理解乘除法之間的關系。在寫乘除法關系的算式中各部分的名稱是學生原有的知識，復習的同時可以指出被乘數和乘數又能稱為因數這個新的內容。因為剛才根據每道乘法算式都能寫出相對應的兩道除法算式，所以接下去組織學生以小組的形式討論提出的三個問題，學生們通過合作學習舉例后發現，不是所有的乘法算式都能寫出兩個除法算式的。如：300只能寫成030，不能寫成003。由此得出一個重要的結論：“除數不能為0”。第二個問題學生們在大量的舉例后對乘、除法的意義有了理解。在理解的基礎上他們以文字、圖形、字母多種形式解釋了乘、除法的意義

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