平均數（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業平均數課堂練習8我買了一些蘋果，要付18元。我再買5千克香蕉，我倆一共要付多少元？186548（元）情境導入A、B兩組平均跳繩成績分別是多少？A組平均成績：（155150145）3150（個）B組平均成績：（141139157151）4147（個）哪一組的成績更好？探究新知平均數總成績人數。甲組總成績：8796875656（分）甲組平均成績：5687（分）乙組總成績：987689956（分）乙組平均成績：5678（分）78所以，乙組的成績更好。了解平均數用一組數據的和除以這組數據的個數，所得的商叫做平均數。平均數能較好的反映一組數據的總體情況。可以用平均數代表統計對象的一般水平，也可以作為兩組或兩組以上數據進行比較的指標。一組數據的總和數據個數平均數。用哪個數據代表這一周每天的銷售額合適？銷售總額銷售天數銷售額的平均數（23151512.51517.521）717（萬元）小明每分跳繩成績記錄為：30下、22下、26下、28下、26下、28下。你認為用什么數據代表小明每分跳繩數比較合適？總成績：302226282628160（下）平均成績：160627（下）課堂練習陳寧同學的身高為120cm他在平均水深為110cm的水塘中游泳，你認為下面的說法中，誰說的有道理？陳寧同學身高大于平均水深，游泳無危險。水塘有的地方水深可能超過120cm游泳有危險。1.05m1.3m2.平均數總和數據個數1.用一組數據的和除以這組數據的個數，所得的商叫做平均數。3.平均數能較好的反映一組數據的總體情況。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取