3.5 問題解決u 教學反思把數學與學生生活實際聯系起來，可以讓學生看到生活中處處充滿數學是本節課的主要目標。所以本節課在教學設計時，第一：以學生的實際生活為抓手，深入引導學生理解。課本上先設置了“粉刷墻壁”的這個離學生生活最近的問題，讓學生觀察教室的墻壁，使學生明白在現實生活中，有時我們求表面積時是不用用6個面的總面積的，要根據實際情況而求相應面的面積。本節課的第二個問題，算價錢，這個是利用學生的生活經驗來自主解決，第二：等積轉化思想的充分運用，拓展了學生的思維。第三個問題的解決，在這里用到了等積轉化的思想，在教學時，我是讓學生利用生活經驗和操作實驗，外加課件的演示，讓學生明白在等積轉化的過程中，形狀發生了改變，但它們的體積并沒有改變。可利用體積與長、寬、高的關系來解決問題。第三：留下足夠的教學時間和空間給學生，讓學生有理解和消化的時空 。在教學中，我為了鼓勵學生根據自己已有的經驗去經歷學習過程。給學生留下了足夠的思維空間和操作時間