西師大版五年級下冊數學第一單元1.2.12、5的倍數特征教學反思.docx

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西師大版五年級下冊數學第一單元1.2.12、5的倍數特征教學反思.docx

1.2.1 2、5的倍數特征u 教學反思本節課的主要內容是引導學生找2和5的倍數特征，而對于以感性思維為主的小學生來說，總結規律并形成理論性的結論是有一定的難度的。所以在教學中，我們要讓學生在列舉了大量的2的倍數的基礎上，讓學生自主地發現2的倍數的特點是個位上的數就是0，2，4，6，8。并用類推的方法找出5的倍數并發現5的倍數的個位上數字特征就是0或5。本節課通過引導學生列舉，觀察，猜想，發現、最后形成結論。在獨立觀察中發現，在小組合作中觀察和發現。小組內合作交流是這節課運用的最多，也是最好的方法。因為引導交流，是集小組的智慧，讓學生共同的發現。在交流中，學生才能學的更專心，記的更牢固

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