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西師大版五年級下冊數學期中測試卷(A).docx

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西師大版五年級下冊數學期中測試卷(A).docx

5期中測試卷(A卷)(時間:90分鐘 總分:100分)一、填空。(16分)1.填一填。32mL=( )L 12cm=( )m 8.9m3=( )dm3 6.9L=( )mL=( )cm32.把7米長的繩子平均分成6份,每份長是( )米,每份占全長的。3.的分數單位是( ),再加上( )個這樣的分數單位是最小的合數。4一個正方體的棱長總和是72厘米,它的棱長是( )厘米,它的表面積是( )平方厘米,體積是( )。5長方體和正方體都有( )個面,( )條棱,( )個頂點。6.( )( )=7.至少要( )個小正方體才能拼成一個大正方體,如果一個小正方體的棱長是5厘米,那么大正方體的表面積是( )平方厘米,體積是( )立方厘米。8.若分數的分母加上20,要使分數的大小不變,分子應()。二判斷題(對的打,錯的打)。(10分)1.把兩個一正方體拼成一個長方體后,體積和表面積都不變。()2.大于且小于的分數只有一個。()3.棱長是5厘米的正方體的表面積比體積大。( )4.互質的兩個數必須都是質數。()5.相鄰的兩個自然數(0除外)一定是互質數。()三選擇題。(10分)1、 分子是7的假分數有()個。A、6 B、7C、無數個2、一個長方體正好可以切成兩個棱長是3厘米的正方體,這個長方體的表面積是( )。A108平方厘米 B54平方厘米 C90平方厘米 3、在、0.833、中,最大的是(),最小的是()。A、B、0.833C、4把一個長方體分成幾個小長方體后,體積( )。A、 不變 B、比原來大了 C、比原來小了5、一筐蘋果,2個2個數,3個3個數,5個5個數都正好數完沒有剩余,這筐蘋果最少是( )。A、120個 B、60個 C、30個4、 按要求填一填。(14分)1.在括號里填上適當的質數。8=( )( ) 12=( )( )( )15=( )( ) 18=( )( )( )2.在括號里填上,或=。( ) ( ) ( )5、 按要求算一算。(20分)1.把下面的分數約分成最簡分數。2、通分。3.直接說出每組數的最大公因數和最小公倍數。13和6( )( ) 4和6( )( )29和87( )( ) 30和15( )( )4. 求下面每組數的最大公因數和最小公倍數。36和60 76和80六、解決問題。(30分)1、五年級有84人,其中女生有43人,男生人數占五年級人數的幾分之幾?女生人數是男生人數的幾分之幾?2、做同樣的零件,小張12小時可做27個,小王6小時可做13個,誰做得快?誰做得慢?3、學校六一活動要進行隊列表演,如果每行12人或16人都正好能擺成整行,已知這個隊列的人數不到50人,你能算出這個隊列有多少人嗎?4、有一塊棱長是30厘米的正方體的鐵塊,現在要把它溶鑄成一個橫截面積是200平方厘米的長方體,這個長方體的長是多少厘米?5、把一塊不規則的鉛塊全部浸泡在長 9分米,寬6分米的長方體容器里,測得水面升高6厘米。這塊石塊的體積是多少?參考答案及講評1、 1. 0.032 0.12 8900 6900 6900講解:這是一道單位換算題,先要分清是由低一級單位改寫成高一級單位,還是由高一級單位改寫成低一級單位。如果是前者就用已知數據除以兩個單位間的進率。反之則用數據乘以兩個單位間的進率。2. 講解:把7米平均分成6份,求一份是多少米,做除法,用76=米;而每份占全長的幾分之幾,則是把7米看作單位“1”,平均分成6份,其中一份占全長的。3. 7 講解:分數單位是指把單位1平均分成6份,其中的一份就是這個分數的分數單位。而最小的合數為4,再加7個就是=4。4. 6 216平方厘米 216立方厘米 講解:這里要注意的是正方體有12條棱,其二是在用公式求出表面積和體積后,一定要寫上單位。5. 6 12 86. 3 5 6 35 60 講解:這里用到了分數與除法的關系,分子相當于被除數,分母相當于除數。還用到了分數的基本性質。7. 8 600 1000 講解:因為正方體是長寬高都相等的長方體,所以長為2個,寬為2個,高也為2個,體積為8個。而一個小正方體棱長為5厘米,而2個為10厘米,所以拼成的正方體的棱長為10厘米,再根據公式進行計算就可以了。8. 加上25(或乘以6) 講解:要想使分數的大小不變,就要用到分數的基本性質,分子加上20,分子為24,則分子擴大了6倍,所以分母也要擴大6倍,為30。所以在原分母上加25。二、 講解:1.3題體積和表面積是兩個不同的概念,它們的求解方法也不同,所以不能進行比較。2題兩個分數間的分數有無數個。4題互質數的兩個數只有公因數1,與這兩個數是不是質數無關。5題相鄰兩個自然數只有公因數1,是互質數。3、 B C AC A C四、 1. 3、5 2、3、7 2、13 2、5、112. = 講解:通分后再按同分母分數的大小比較方法進行比較大小。五、1. 2. 3. 1、78 2、12 29、78 15、30 講解:互質的兩個數公因數只有1,最小公倍數是這兩個數的乘積。如果大數是小數的倍數,小數為這兩個數的最大公因數,大數為這兩個數的最小公倍數。4.12、180 4、1520六、1.84-43=41人 4184= 4341= 講解:這里要先求出男生的人數,然后利用求一個數是另一個數的幾分之幾用除法來計算就可以了。2. 2712= = 136= 小張快。講解:這是一個比較大小的題目,首先要求出單位時間內加工的數,再進行比較。3.48人,講解:這里是求12和16的公倍數,而在50以內的公倍數只有48。4.669=324(立方分米) 講解:這里是運用了體積的轉化法,上升的水的體積就是鉛塊的體積

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