第4單元 分數(shù)加減法 教材分析本單元的知識，是在學(xué)生掌握了整數(shù)和小數(shù)加減法的意義及其計算法則，分數(shù)的意義和性質(zhì)、通分和約分以及掌握簡單的同分母分數(shù)加減法算理的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。教學(xué)內(nèi)容有：異分母分數(shù)的加減法、分數(shù)加減混合運算以及探索規(guī)律等。分數(shù)加減法這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了分數(shù)的意義和性質(zhì)，學(xué)會了通分和約分的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)本單元知識，教材安排了7個例題，3個課堂活動和一個練習(xí)，還設(shè)置了“鋪地磚”、“酒精實驗”等問題情境，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中運用畫圖等方法，感受分數(shù)加減法的算理，掌握分數(shù)加減法和加減混合運算的計算方法，探索分數(shù)加法中的規(guī)律。分數(shù)加減法是學(xué)生今后學(xué)習(xí)分數(shù)乘除法的基礎(chǔ)。本單元在編排中體現(xiàn)了以下幾個主要特征：1. 注重根據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系，合理地安排教學(xué)內(nèi)容。2. 注重讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。3. 教學(xué)內(nèi)容貼近生活，現(xiàn)實性強，趣味性強。通過本單元的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生把整數(shù)的計算法則遷移類推到分數(shù)加減法中去。要熟練地掌握分數(shù)加減法的計算方法。并能準(zhǔn)確地進行計算。養(yǎng)成良好地計算習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，體會分數(shù)加減法的意義和帶分數(shù)的意義。2、理解和掌握分數(shù)加減法的計算法則，會計算分數(shù)加減法，會口算簡單的分數(shù)加減法。3、經(jīng)歷探索分數(shù)排列的規(guī)律和分數(shù)加法中的規(guī)律，掌握探索規(guī)律的方法。4、感受分數(shù)加減法計算在實際生活中的應(yīng)用，體驗分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 重點、難點重點1.掌握分數(shù)加減法的意義和帶分數(shù)的意義。2.掌握分數(shù)加減法的計算法則，會計算分數(shù)加減法。3.會口算簡單的分數(shù)加減法。4.經(jīng)歷探索分數(shù)排列的規(guī)律和分數(shù)加法中的規(guī)律，掌握探索規(guī)律的方法。難點1.掌握分數(shù)加減法的計算法則，2.運用分數(shù)加減法解決簡單的實際問題。3.總結(jié)和掌握探索規(guī)律的方法。 教學(xué)建議根據(jù)本單元的教學(xué)內(nèi)容及編排特點，教學(xué)中要注意以下幾個方面：1.充分借助更多的直觀形象才能更好地理解分數(shù)加減法的意義和計算方法。2.教學(xué)中可以通過讓學(xué)生動手操作來進行分數(shù)加減法的探究。3.在教學(xué)中，為了讓學(xué)生能更加形象理解分數(shù)的加減中異分母的分數(shù)加減，可以讓學(xué)生通過動手畫一畫、折一折，這樣使學(xué)生能自己在操作中學(xué)，在玩中學(xué)，從而學(xué)會探究異分母的分數(shù)加減的計算方法。 課時安排本單元用7課時完成教學(xué)，其中機動1課時。課題課時1 分數(shù)加減法22 分數(shù)加減混合運算23 探索規(guī)律 1綜合與實踐：一年“吃掉”多少森林1機動1總計7