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人教版部編版四年級下冊語文 5 琥珀教學反思3.docx

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人教版部編版四年級下冊語文 5 琥珀教學反思3.docx

5 琥珀教學反思3反思整個教學過程,我自己認為成功之處有以下兩個方面:一、別具一格的設計琥珀采用了“篇末入手”“邏輯提問”“由果溯因”的變序教學法和電化教學手段,這種方法可以營造寬松的課堂氣氛,激勵學生學習興趣,使學生求知心切,積極性高,能引起學生的思考興趣,對培養學生的邏輯推理能力大有好處,既解決難度較大的科學知識,又降低了坡度,提高了課堂教學效率。二、教學課件的運用通過幻燈投影,使學生初步感知,繼而默讀全文,給予材料的復現,加深感性認識,再通過表達上升到理性認識。這樣的教學設計,使學生理解了琥珀形成的過程這個重點。不足之處:本節課時間比較緊,拓展部分沒能按計劃讓學生進行寫作與點評。可以再用半節課,抽查學生的寫作情況

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