猜一猜八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道水里常把泡沫吐。謎底：螃蟹一個長嘴大耳朵的呆子，圓身肥肚，手持一把九齒釘耙。謎底：豬八戒你是怎么猜到的？我是根據螃蟹的特點猜到的，兩個大鉗子，橫著走，還吐泡泡。豬八戒的耳朵大，兵器就是九齒釘耙，特點很明顯。謎面的制作就是根據事物的特征而成的。仔細觀察下，我們每個人都不一樣，都有自己的特征。你是否通過自己的介紹讓別人認識獨一無二的你呢？我的“自畫像”語文四年級下冊審題指導假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學。請以“我的自畫像”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。習作內容以“我的自畫像”為題，向班主任介紹自己。藝術家為自己所繪的肖像作品，稱為自畫像。這里的“自畫像”是指用文字介紹自己，所以，加引號。什么是自畫像？“自畫像”為什么要加引號？寫清楚自己的外貌特點，主要性格特點，最大的愛好和特長，還可以介紹其他情況，并用事例來說明。你會向新班主任從哪幾個方面介紹自己？外貌特點性格特點愛好和特長其他情況你了解這幾個方面主要是指什么嗎？人物的外貌指人的肖像，包括人物的容貌（面容長相、如五官等）、神情（喜怒哀樂）、衣著（穿著打扮）、身材（高矮胖瘦）等。外貌特點性格特點如活潑開朗、自信樂觀、幽默風趣、急躁易怒等。愛好和特長如唱歌、跳舞、畫畫、武術、下棋等。其他情況如樂于助人、關心別人、勤奮學習、勇敢堅強、珍惜時間、懶惰虛榮、自卑、依賴等。你會怎樣介紹自己的外貌特點呢？人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。“諾曼底號”遇難記中是如何描寫犧牲自己的哈爾威船長的？比喻修辭，表現了船長鎮定自若、英勇無畏、舍己為人的精神。回顧課文用比喻的修辭手法來描寫一個人眼睛的特點應該怎么寫呢？你來試一試！我的個兒高，眉毛濃，一對大眼睛像兩顆又圓又大的黑葡萄。我的眼睛不僅又大又圓，還特別亮呢！還可以用上排比、夸張等其他修辭手法哦！怎樣介紹才能使班主任對你的特點印象深刻呢？家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。文言文二則中，你從從哪里能看出胤恭勤奮苦學？通過“囊螢照書”的事例寫出了胤恭勤奮苦學、不怕吃苦的性格特點。回顧課文通過典型事例來突出特點“諾曼底號”遇難記在船只遇難的典型事例中是怎樣具體描寫哈爾威船長的？哈爾威船長勇于決斷沉著指揮忘我救人語言描寫動作描寫與其他人對比描寫典型事例時，運用多種描寫方法，來凸顯人物特點。有一次，正在上課，教室里突然飛進一只馬蜂，我同桌嚇得“啊”尖叫一聲，把正在認真講課的老師和正在注意聽課的同學們嚇了一跳。見此情景，我不慌不忙地站起來，打開窗戶，用書對著馬蜂輕輕一扇，馬蜂就飛出了教室。假如“我”是一個膽子很大的人，你想到了用什么典型事例來體現“我”的這個特點？我的膽子很大。關于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？我會采用一段一個特點的形式，按照順序有層次地介紹，這樣使文章內容既豐富，又不失條理性。我想用互動式結尾來加強班主任對我的印象。我選自己一好一壞兩個特點進行介紹，讓班主任全面了解我。我用擬人手法寫缺點，使語言風趣幽默。寫作提綱你想要向新來的班主任介紹你自己，不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。1.要介紹的人是誰？2.從哪幾個方面進行介紹？3.怎樣介紹外貌特點？4.主要特點是什么？通過什么具體事例來寫明自己的主要特點？5.打算擬定什么題目？習作提綱要求我的“自畫像”我的“自畫像”粗心擅長畫畫我的“自畫像”愛玩愛看書膽子小我的“自畫像”跑得快擅長歌舞我的“自畫像”一雙炯炯有神的大眼睛仿佛天上的星星一樣亮晶晶的，一頭烏黑濃密的頭發，笑時露出兩個小酒窩，這就是我帥氣可愛的孫思。例文賞析外貌描寫開頭，讓讀者先在頭腦中形成印象。我畫的畫很漂亮。一天下課，我無意中掏出了前一天畫的美麗的秋天，同桌許浩驚奇地看著這幅畫，驚訝地問：“這是美術老師畫的嗎？你看這樹葉，像真的一樣，葉脈都畫出來了！”我心里那個美啊！從此，許浩成了我的“粉絲”，常常在下課時來問我：“有新作品嗎？”每次我有新“作品”時，他們都爭著看，還讓我把畫送給他們。還有，班級黑板報的插圖當然非我莫屬了。本段中心句，寫出“我”的特長是畫畫，統領全段。我還有個朋友粗心，他和我形影不離。但是，我卻越來越不喜歡這個朋友了，他經常讓我在同學面前出丑，讓父母和老師哭笑不得。一次數學考試，我在做一道計算題的時候，橫式上是38，到了豎式上，就成了36。回家后，我和媽媽說我保證能得一百分，結果竟然只得了93.5分！老師狠狠地批評了我，媽媽也責備了我，我又傷心又后悔。要是我沒有粗心這個朋友該多好啊！我在心里暗暗發誓：一定要跟粗心絕交。運用擬人的修辭手法，形象且生動。用事例把“粗心”寫得很具體。這就是我，帥氣可愛，很會畫畫，但有一點點馬虎的孫思。結尾概括上文，使文章結構完整，主題明確。點評：這篇習作脈絡清晰，外貌描寫開頭，中間用一正一反兩個事例，富有趣味地寫出了“我”畫畫漂亮、粗心的特點。這篇作文還運用了擬人修辭手法，把粗心寫成自己形影不離的朋友，很形象生動和富有童趣。更多例文一更多例文二讓我們拿起筆，快快寫起來吧！組內分享修改完善小組內分享，請他們說說哪些地方寫得像，哪些地方不像，再根據他們的建議改一改。評價標準請同學們為自己的本次習作，配上“自畫像”圖畫，制作成小集子，共同設計封面及標題，送給老師