8.千年夢圓在今朝教學反思千年夢圓在今朝敘述了中華民族幾千年來為實現飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航天事業的蓬勃發展。在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號”發射成功，標志著我國已經成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家，載人航天的千年夢想終于實現了。文章熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國、團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。1.教學效果（思效）。一方面，我比較重視語文基礎知識的教學。針對本節課成語較多的特點，我引導學生說一說對“鯤鵬展翅”的理解，有兩位學生回答，一位學生說了“鯤鵬展翅”本來的意思，另一位學生說了“鯤鵬展翅”引申的意思，我適時給予補充：“鯤鵬展翅”出自莊子的逍遙游，然后讓同學們讀讀這個故事，又進一步明確“鯤鵬展翅”的含義。學生們在潛移默化中學會了學習成語的方法，當然，如果能再運用成語進行說話練習會更好。另一方面，我重視對文章所蘊含的精神的領悟。為了體會出中華兒女團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的精神，我先讓學生理清課文的順序，(奇妙想象萬戶飛天衛星上天載人航天工程神五飛天神六問天)，再具體抓住關鍵句段讓學生邊讀邊思考，在感受深的地方做上標記，并體會作者所要說明的道理。學生們在我引導下，通過認真讀文，集體交流，基本可以體會到文本所蘊含的精神。2.教學收獲（思得）。本課的教學目標，一是讓學生了解中國航天事業的發展歷程，中華民族千年夢圓的經過，從中體會出中國航天人所體現的團結合作，激發學生的民族自豪感；二是學習默讀課文，抓住課文的主要內容，學習在事實的描述中說明道理的寫法。針對這兩個教學目標，我采用“圍繞目標,因勢利導”的方法，按照教學建議,先讓學生自學思考:千年“夢”指的是什么?怎么圓的?為什么能圓在今朝?然后組織學生討論,在討論中進一步理解課文。從而找到了教學的突破點。3.不足之處（思失）。在本課的教學中，我感覺課堂氣氛不是很活躍，雖說是周五即將放假，孩子有點不在狀態，但是，我覺得其中也有我自己的原因，主要還是沒有調動好學生的情緒，今后應在這方面注重提高自己的教學調控能力；另外，在教學中對學生的發言重視不夠，一是沒有給學生留足發言的時間，一是對學生的發言沒有及時到位的評價，尤其是缺乏學生之間的評價，自己感覺課堂還是關注教學內容比關注學生要多。4.改進措施（思改）。通過這節課的教學，尤其是聽了年級組評課老師的建議之后，我收獲很大。在下一步的教學中，我要更加努力，多向其他老師請教，多學習相關的教育教學知識，提高自己的教學能力，真正讓自己的教學服務于學生，最終提高學生的語文水平