15 白鵝課時練第一課時一、用組詞的方法來區分它們。促（ ） 歷( ) 鋸( ) 侍（ ）捉( ) 厲( ) 劇 ( ) 詩（ ）二、根據句子的意思準確地選擇字義。1.等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經空空如也。( )空： 天空; 里面什么都沒有; 沒有效果的。2.我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠去，讓雞、狗偷飯吃。( )勝： 贏，占優勢; 超過; 優美的; 盡; 能承受。三、文中有很多四個字組成的詞語，把喜歡的詞語寫在下面的橫線上，從中選擇兩個詞語進行造句【答案】一、(催促) (來歷) (鋸子)（侍候）(捕捉) (嚴厲) (劇照)（詩人）二、1. 2.三、從容不迫、一絲不茍、架子十足、左顧右盼從容不迫 ：在大家的掌聲中，他從容不迫地走上了講臺。一絲不茍：白求恩對醫療技術一絲不茍，精益求精。第二課時一、多音字組詞。供 gng（ ） 飲 yn （ ） 看 kn（ ）n（ ） yn （ ） kn（ ）二、把下列詞語補充完整。左（ ）右（ ）（ ）不安從（ ）不（ ）一絲（ ）三、理解填空。（1）作者在狀寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝的特點，從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四個方面進行了生動細致的描寫。（2）作者喜愛白鵝，一是因為它那（ ）；二是因為它能（ ）。【答案】一、供 gng（供給 ） n（提供 ） 飲 yn （飲食 ） yn （飲馬 ） 看 kn（看守） kn（看見 ）二、左（思 ）右（想 ）（局促 ）不安從（容 ）不（迫 ）一絲（不茍 ）三、（1）（姿態 ）、（叫聲 ）、（步態 ）、（吃相 ）（2）（高傲的姿態）；（看門戶