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人教部編版五年級下冊語文 18 威尼斯的小艇 課時練.docx

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人教部編版五年級下冊語文 18 威尼斯的小艇 課時練.docx

18 威尼斯的小艇課時練第一課時一、看拼音寫詞語。我來到了向往已久的“水上城市”威n( )s( ),坐上了船頭和船sho( )微微向上qio( )起的小tn( ),小艇上的坐din( )柔軟舒服,船夫對小艇操zn( )自如。打開船艙的窗lin( ),看到其他小艇上許多孩子在保m( )陪下,可能去郊外呼吸新鮮空氣;也有老人可能是乘坐小艇去教堂do( )告;遠處可能是戲院散場了,人們坐上各自g( )定的小艇,c( )擁在一起的小艇在人們的hu( )笑聲和告別聲中離開了m( )頭。我被這威尼斯獨特的風景陶醉了。二、給多音字選擇合適的讀音。 1.海水嘩( )嘩地涌上岸灘,水中海豚精彩的表演引來一片嘩( )笑。(hu hu)2.牧童騎著黃牛吹著牧笛在彎曲( )的小路上走著,曲( )調時而高昂,時而低沉,傳遍鄉村的原野。(q q)3.一只( )老牛在上坡上只( )管獨自吃草,小牛跑到很遠的地方去它也不知道。(zh zh)4.蒙蒙的細雨夾( )雜零零星星的雪片飄落下來,寒風中的李曉軍只穿著一件夾( )衣,凍得瑟瑟發抖。(ji ji)三、對下面句子理解最恰當的一項是( )。威尼斯是世界聞名的水上城市,河道縱橫交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽車。A這句話主要是說小艇是威尼斯的主要交通工具。B這句話主要是說威尼斯河道多。C這句話主要是說威尼斯是世界聞名的水城,小艇是威尼斯的主要交通工具?!敬鸢浮恳?、尼 斯 艄 翹 艇 墊 縱 簾 姆 禱 雇 簇 嘩 碼二、1. 2. 3. 4. 三、C第二課時一、根據課文,選擇合適的字。(顧 雇)工(華 嘩)笑 船(梢 艄) 保(母 姆) (簇 族)擁(碼 馬)頭二、填空,組成詞語。七手( )腳 運用自( ) 世界( )名 手忙( )亂操縱( )如 小巧( )瓏 ( )快靈活 左( )右( )三、選擇合適的關聯詞填空。因為所以 不但而且 雖然但是 不管總1( )威尼斯是世界聞名的水上城市,河道縱橫,( )小艇成了這座城市主要的交通工具,等于大街上的汽車。 2( )行船的速度極快,來往船只很多,( )船夫操縱自如,毫不手忙腳亂。3( )河道怎么擁擠,船夫( )能左拐右拐地擠過去。 4遇到極窄的地方,船夫( )能平穩地過去,( )速度非常快,還能作急轉彎。四、閱讀理解。 船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩地穿過,而且速度非???,還能急轉彎。兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。 1.根據詞語的意思寫出反義詞。擁擠一( ) 倒退一( )2“擠過去”中“擠”的正確解釋是( )A(人、物)緊緊靠攏在一起。B在擁擠的環境中用身體排開人或物。C用壓力使之從空隙中出來。D排斥、排擠。3聯系上下文,解釋下面的詞語。 (1)手忙腳亂: (2)操縱自如: 5“兩邊的建筑飛一般地往后倒退”“我們的眼睛忙極了”描寫了(動態 靜態)的畫面,說明 【答案】一、1因為所以 2雖然但是 3不管總 4不但而且二、雇工嘩笑 船艄 保姆 簇擁 碼頭三、七手(八)腳 運用自(如) 世界(聞)名 手忙(腳)亂操縱(自)如 小巧(玲)瓏 (輕)快靈活 左(拐)右(拐)四、1寬松 前進2B 3(1)形容遇事慌張,不知如何是好。(2)操作得得心應手,非常熟練。4動態 行船速度快,船夫的駕駛技術特別好

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