10 青山處處埋忠骨課時練第一課時一、讀一讀，給加粗字選擇正確的讀音。朝（cho zho）著父母，她揮了揮手。雖然有些眷（jun jn）戀，但她還是下定決心去偏遠地區工作，以鍛（dn dun）煉自己的意志。二、把詞語和相應的意思用線連起來。擬定 連續不斷地小聲說話的聲音。喃喃 起草制定。 躊躇 意思是指猶豫不決，拿不定主意。也做思量、考慮的意思。 黯然 心里不舒服，情緒低落的樣子。三、彭德懷擬定電報中，犧牲的是（ ）和（ ）。其中，（ ）是（ ）的兒子，他最后被安葬在了（ ）。【答案】一、朝（cho） 眷（jun） 鍛（dun）二、擬定：起草制定。喃喃：連續不斷地小聲說話的聲音。躊躇：意思是指猶豫不決，拿不定主意。也做思量、考慮的意思。黯然：心里不舒服，情緒低落的樣子。三、毛岸英 高瑞欣 毛岸英 毛澤東 朝鮮第二課時一、照樣子寫句子。例：這難道不是偉大的奇觀嗎？ 這是偉大的奇觀。1.他們的父母難道就不悲痛嗎？2.他們就不想再見一見兒子的遺容嗎？三、閱讀課文選段，完成練習。主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板,強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時，他因為工作繁忙，未能見上一面，誰知竟成了永別!“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧!”主席想。然而，這種想法很快被打消了。他若有所思地說道：“哪個戰土的血肉之軀不是父母所生，不能因為我是國家主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”1.從第一段能感受到毛澤東對愛子的 ；從中你體會到毛澤東是一位 的父親。2.這段話是通過對人物的 描寫，來表現毛澤東的心情的。【答案】一、1.他們的父母非常悲痛。2.他們很想再見一見兒子的遺容。二、1. 無限眷戀 普通2.這段話是通過對人物的動作、神態描寫，來表現毛澤東的心情的