姓名： 班級： 密封線內不要答題2019-2020學年下學期五年級期中檢測卷班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八總分得分一、用“”給下列加點字選擇正確的讀音。(6分)1.太陽出來了,明晃(hung hung)晃的。照得我眼睛發疼,走路都搖晃(hung hung)起來。2.當時,歹徒恐嚇(xi h)我們的時候,有幾個膽小的被嚇(xi h)暈(yn yn)了。3.學校食堂為我們提供(gng gng)了各種各樣的食品。二、看拼音,寫詞語(10分)1.草地上飛著許多h di( ),跳著許多m zha( ),真熱鬧啊!2.周瑜d j()諸葛亮比他有才能,總想辦法害諸葛亮。3.每天早上我都跑步dun lin()身體。4.在國外待了那么多年,我依然非常jun lin()自己的祖國。5.爺爺看著自己的小孫子,露出了c xing()的微笑。三、解釋下列詩句中加點字的意思。(6分)供耕織:稚子弄冰: 信口吹:浥輕塵: 上摩天:三萬里河: 四、按要求改寫句子。(8分)1.花開了,就像睡醒了似的。(仿寫擬人句) 2.一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好。(用加點詞語造句) 3.十萬支箭,三天怎么造得成呢?(改為陳述句) 4.病人對沃克醫生說:“我一直在數你的刀數。”(改為間接引語) 五、精彩回放。(16分)1.在的瑞士萊蒙湖上, 在的非洲大沙漠中,在____________的大海中,在的高山上,我都看到過月亮。這些月亮應該說都是的,我都非常喜歡。 2.默寫古詩。從軍行唐 ,。 ,。 3.她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!這句話選自。本課借梅花來贊揚中國人,這種寫法叫作。 4.漢字字體的發展史:甲骨文小篆楷書。 5.用一個四字詞語概括下列人物的性格特點。諸葛亮: 武松: 劉伯承: 方志敏: 六、課內閱讀。(13分)祖父的園子(節選)我家有一個大花園,這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球,停在上面一動不動了。1.照樣子,寫一寫。(3分)胖乎乎 2.作者寫小昆蟲,不僅著眼于它們的色彩“、”,還對蜜蜂的和進行了細致入微的觀察,豐富的色彩感和形象感,讓我們的眼前明亮絢麗起來。(7分) 3.本文的作者是,中國現代著名女作家,原名,課文選自她的回憶錄。(3分) 七、課外閱讀。(11分)老師的教誨小學五年的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學,更忘不了鄭老師對我的教誨。記得有一段時間,由于我連續幾次考出好的成績,受到老師和同學的稱贊,有些飄飄然了,產生了驕傲的情緒。于是,我上課不專心了,作業也馬虎了。有一次上活動課時,我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前領我到操場邊坐下怎么最近是不是有些自滿啦鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我說:“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會更加燦爛奪目。中國有句古話,滿招損,謙受益,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀!”聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘。”此后,“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(3分)“教誨”的近義詞是,“驕傲”的反義詞是。在短文中找出一對反義詞:。 2.用“”在短文中畫出一個排比句。(1分) 3.給短文第3自然段中沒有標點符號的地方加上合適的標點符號。(2分)4.與第1自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應的句子是哪一句?請用“”在短文中畫出。(1分) 5.為什么“我”終生難忘老師的教誨? (2分)________________________________________________________________________________________________________________6.從短文中找出一句名言警句寫在橫線上,并寫出一句相似的名言。(2分)________________________________________________________________________________________________________________八、習作。(30分)梅花魂一文通過贊美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人。下面我們也來寫一寫身邊能代表一種精神的植物,如竹子、青松等。要求:字跡工整,不少于400字。期中檢測卷參考答案一、1.hunghung2.hxiyn3.gng二、1.蝴蝶螞蚱2.妒忌3.鍛煉4.眷戀 5.慈祥三、從事,參加幼小的孩子隨口濕潤,沾濕碰到天指黃河四、1.太陽升起來了,露出了甜甜的笑臉。2.無論遇到什么困難,總會有辦法解決的。3.十萬支箭,三天造不成。4.病人對沃克醫生說,他一直在數沃克醫生的刀數。五、1.風光旖旎無邊無垠碧波萬頃巍峨雄奇美妙絕倫2.王昌齡青海長云暗雪山孤城遙望玉門關黃沙百戰穿金甲不破樓蘭終不還3.梅花魂借物喻人4.金文隸書5.神機妙算豪放勇武意志堅強甘于清貧六、1.綠油油圓滾滾紅撲撲2.白黃大紅金綠外貌動作3.蕭紅張迺瑩呼蘭河傳七、1.教導虛心進步落后2.我忘不了那美麗的校園,忘不了那情投意合的同學,更忘不了鄭老師對我的教誨。3.,。“,?”4.聽了老師語重心長的話語,我說:“老師,您的教誨,我終生難忘。”5.因為老師并沒有批評“我”的驕傲自滿,反而用“龜兔賽跑”的故事給“我”講明道理。6.滿招損,謙受益。水滿則溢,月滿則虧。八、提示:寫的時候要抓住植物的特點,分析植物的品質以及和人的相似處,要抒發自己的感情。小學五年級語文 第5頁，共6頁小學五年級語文 第6頁，共6頁