4梅花魂【教學片段】 朗讀感悟外祖父的三次落淚師：近段時間哪個同學哭過？能告訴大家你當時是為什么哭嗎？生：（自由發言。）師：我聽明白了，同學們的哭，有傷心的哭，有難過的哭，有委屈的哭，有后悔的哭，有無理取鬧的哭，有威脅家長的哭師：誰能告訴大家，“哭”在字典里的解釋嗎？生：（各抒己見。）師：“哭”字是人上面竟然頂著兩個口，可見伸冤或求助之迫切。“哭”的含義是因痛苦悲哀或感情激動而流淚，有時還發出聲音。師：“哭”是人類生理情緒的一種表達或表露，亦是人類表達情感的一種方式。 “哭”一般定義為由于情感的大浮動波動而流淚出聲。哭出的淚水是應該包含人的主觀情感。師：在梅花魂這篇課文中，作者講的是自己滿頭銀發的外祖父對著自己的小外孫女一次次地哭著，他哭了幾次？分別在什么情況下哭的？請同學默讀課文，在文中標出外祖父的哭。生：外祖父總一共哭了三次。生：第一次是外祖父在教我讀唐詩宋詞時，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。生：第二次是外祖父不能和我回國時，竟像小孩子一樣，鳴嗚嗚地哭了起來。生：第三次是我們登上回國的大客輪時，淚眼蒙眬的外祖父也隨著上了船為我們送行。師：同學們真棒，這么短的時間就從課文中找到了外祖父的三次哭。他究竟為什么而哭呢？讓我們再次細細品讀課文，找到問題的答案，并在你最感動的句子旁寫出一兩句自己的讀書感悟。會讀書的人都是“不動筆墨不讀書”，相信大家也能做到。生：(根據老師的要求進行閱讀。)師：誰能把外祖父第一次哭的重點詞句讀出來，并說說他為何而哭？生：每當讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。生：是唐詩宋詞勾起外祖父對祖國無限思念和漂泊他鄉的濃濃愁緒，所以他不由自主地流下淚來。師：誰能說說“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“春草明年綠，王孫歸不歸。”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”這些詩詞名句出自哪里？分別是什么意思？表達了什么樣的思想感情？生：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”出自唐代詩人王維九月九日憶山東兄弟。意思是獨自一個人在他鄉做客，每逢過節更加思念家鄉的親人。生：九月九日憶山東兄弟全詩是：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。表達了詩人王維思鄉懷親的思想感情。生：“春草明年綠，王孫歸不歸。”出自唐代詩人王維山中送別，意思是明年春天綠草如茵時，明年春天綠草如茵的時候，您回來不回來呢？生：山中送別全詩是：山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸。表達了詩中人期盼來年春草再綠時能與友人團聚的情懷。生：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”是北宋詩人秦觀的詞浣溪沙，大意是：在空中隨風飄飛的落花，輕得好像夜里的夢，滿天無邊無際落著的雨絲，細得好像心里的愁。生：浣溪沙全文是：漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。作者用輕描淡寫的筆法，融情入景，明寫景，實寫人的愁怨。師：同學們，唐詩宋詞是中華民族的文化瑰寶，它滲透著中華民族的精神。讀著這些唐詩宋詞，外祖父心里涌動的是對家鄉，對親人的懷念，淚水就不知不覺落了下來。讓我們也懷著外公的這份愁情好好地讀讀這些詩詞吧！生：（齊讀九月九日憶山東兄弟）生：（齊讀山中送別）生：（齊讀浣溪沙）師：讀著唐詩宋詞，外祖父落下淚珠。那么，第二次他又是為什么而嗚嗚大哭呢？師：大家推薦一個優秀的朗誦者朗讀課文中描寫外祖父第二次哭的有關內容，其他同學閉上眼睛，一邊聽一邊想象：你仿佛看見了什么？用自己的話說一說。生：我仿佛看見一位兩鬢斑白的老人在自己的外孫女面前傷心地“嗚嗚嗚”地哭著。生：我仿佛看見一位白發蒼蒼的老爺爺像個小孩子一樣哭泣，哭得“我”的心都要碎了。師：你能說說老人為什么哭嗎？生：老爺爺因自己年紀太大，無法與自己的親人們一同回自己的祖國，無法實現自己心中由來已久的心愿，想到自己將永遠不可能回到自己的祖國，十分悲切。所以嗚嗚嗚地哭了。師：作者用了一個什么詞語描寫外祖父的第三次哭？生：淚眼蒙眬。師：這次外祖父又是因為什么而“淚眼蒙眬”？生：看到即將離去的大客輪和大客輪上即將回國的親人，外祖父又想起了自己的祖國，又想到了自己將繼續漂泊他鄉。生：船馬上就要開動了，“我”與外祖父即將分別，外祖父朦朧的淚眼中透露出來的是濃濃的鄉愁！師：濃濃的鄉愁讓外祖父一次次地傷心落淚，外祖父再也無法回到自己的祖國，于是他只好把自己對祖國滿腔的思念之情寄托在他鐘愛的梅花身上。在外祖父身上又發生了哪些與梅花有關的故事呢？請同學們繼續品讀課文，到課文中去尋找答案