語文五年級下冊交流平臺初試身手交流平臺大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監生是，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。交流平臺他的身量與筋肉都發展到年歲前邊去。二十來歲，他已經很高很大，雖然肢體還沒有被歲月鑄成一定的格局，可是已經像個成人了一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?？粗歉叩鹊能嚪颍媱澲鯓託⑦M他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳，是的，他無疑的可以成為最出色的車夫，傻子似的他自己笑了。描寫技巧仔細觀察，抓與眾不同的方面，突出特點。抓住“五官”特點，寫出人物面部特征。注意身材體型、服飾打扮，體現人物個性。區分性別和年齡差異，用詞準確。注意生活經歷，符合人物身份。注意經常習慣的動作神態。表現喜怒哀樂和神情變化。抓重點，不可蜻蜓點水，面面俱到?？梢杂帽扔?、夸張、聯想等修辭手法。要有順序。交流平臺起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風。兩個人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。交流平臺曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。交流平臺語言描寫動作描寫心理描寫神態描寫肖像描寫細節描寫初試身手用幾句簡短的話描寫自己了解的人物，試著用上多種描寫方法。拓展交流你還讀過哪些成功表現人物特點、塑造人物形象的文章，和同學們介紹一下