語文五年級下冊口語交際：怎么表演課本劇漫長悠遠的歲月，大千世界的風景，性格迥異的人物，都可以濃縮在小小的舞臺上。在那里，我們可以盡情展現自己，重現課文中精彩的瞬間和難忘的對話。交際內容先想一想該怎樣準備課本劇呢？交際指導學過的課文，哪一篇適合表演課本劇。交際指導選課文不同身份、性格的角色，適合分配給誰。交際指導分角色怎么演好故事中的每個角色。可以從角色的臺詞、表情、動作等方面進行討論。如，怎么把課文中敘述的語言改為人物的對話，表演時可以加上哪些表情和動作，需要準備哪些服裝和道具。交際指導怎么演交際要求討論時，大家輪流做主持人，其他組員既要清楚表達自己的想法，又要認真聽取別人的意見。意見不同時，要一起協商，形成一致的看法。課后，各小組可以根據討論的內容進行排練，再在班上表演。主持討論時，要引導每個人發表意見。尊重大家的共同決定。主持人張芳：我們學過許多名著，了解了很多經典的人物形象，大家討論一下，你想選擇什么什么課文來表演課本劇呢？范例范例主持人李明：我覺得草船借箭和景陽岡中的片段比較適合表演課本劇，里面人物形象突出，如果通過舞臺的形式展現出來，效果一定很好。范例范例主持人鄭亮：對，我也同意李明的觀點。不過還要根據需要對故事內容進行適當的修改。設計人物的臺詞、動作、表情，要盡量符合人物的身份、性格等。比如說，草船借箭中諸葛亮神機妙算，以大局為重。魯肅老實忠厚。設計臺詞時要能更好地突出人物的形象。范例范例主持人王月：選定好誰來扮演相關角色，排練時可以制作或選用一些簡單的道具，還可配上音樂。范例范例