第六單元知識小結一、部首盤點躺身字旁(身)二、字詞盤點1.字(1)難讀的字首(shu)蹤(zng)跡(j)浮(f) 泉(qun)流(li)柔(ru)露(l)角(jio)珠(zh)搖(yo)展(zhn) 透(tu)翅(ch)唱(chng)沉(chn)伸(shn)潮(cho)悶(mn)響(xing) 棍(gn)扇(shn)螢(yng)牽(qin) 斗(du)(2)難寫的字首:下部是“自”,不要寫成“白”。愛:下部是“友”,不要寫成“又”。尖:上部的“小”在書寫時第一筆變為豎。朵:第二筆是橫折彎,不要寫成“幾”。美:上部是“羊”,豎不出頭;下部是“大”。直:內部有三橫,不要丟掉一橫。加:左高右低,左部是“力”,不要寫成“刀”。(3)多音字露l(露天)lu(露面)角jio(角度)ju(角色) 荷h(荷葉)h(負荷)的de(真的)d(目的地)空kn(天空)kn(空地)悶mn(悶熱)mn(悶悶不樂)2.詞(1)必須掌握的詞泉水清泉荷花荷葉流水水流 蹤跡足跡圓圓的綠綠的亮晶晶停機坪歌臺小魚兒一朵朵笑嘻嘻 很美很美加快山坡陰沉沉潮濕有空連忙消息搬家雷聲(2)近義詞亮晶晶亮閃閃展開張開放聲縱聲笑嘻嘻笑呵呵潮濕濕潤連忙急忙消息信息(3)反義詞展開收縮放聲小聲直彎 潮濕干燥有空繁忙(4)詞語歸類動詞捧起水花割草伸腰捉蟲子 展開翅膀搬東西修飾詞亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 笑嘻嘻地游來游去很美很美的水花AAB式詞語:透透氣類似的詞語:毛毛雨呱呱叫ABB式詞語:亮晶晶笑嘻嘻一朵朵陰沉沉轟隆隆類似的詞語:黑乎乎白茫茫胖乎乎三、佳句積累1.疑問句(1)燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?(2)是要下雨了嗎?疑問句是按照句子的語氣分出來的一類,它與陳述句、感嘆句、祈使句的最大區別就是它的疑問語氣。疑問句是問一些事情的。疑問句可以引起讀者的閱讀興趣,引人思考,有時可以起過渡作用。 2.比喻句、擬人句(1)小水珠說:“荷葉是我的搖籃。”(2)小蜻蜓說:“荷葉是我的停機坪。”(3)小青蛙說:“荷葉是我的歌臺。”(4)小魚兒說:“荷葉是我的涼傘。”這四句話把小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒當成人來寫。把荷葉分別比作搖籃、停機坪、歌臺、涼傘,生動、形象地寫出了荷葉對小動物們的不同作用。四、易錯反思1.“愛”容易讀成“ni”,“柔”容易讀成“yu”。2.“首、蹤、珠、展、翅、唱、沉、伸、潮、濕、扇”都是翹舌音,容易讀成平舌音。3.“泉、角、朵、牽”都是三拼音節,容易把中間的介母漏掉。4.“朵”第二筆是橫折彎,容易寫成橫折彎鉤。“直”里面有三橫,容易丟掉一橫。五、考試熱點1.古詩二首經常以按原文填空的形式出現。2.荷葉圓圓句式相同的內容常以仿寫句子的形式出現。全文要求背誦,常以按原文填空的形式出現。3.要下雨了的課文內容常以連線或填空的形式出現。4.語文園地中“字詞句運用”常以補充句子、加標點符號的形式考查。“日積月累”需要背誦,經常以填空或連線的形式出現。六、“1+X”閱讀推薦篇目:普里什文金色的草地推薦理由:本文語言優美,描寫的景色奇特美麗。文章講述了一個小男孩兒無意中發現草地會變顏色,然后開始觀察,發現草地變色的原因,并從此和蒲公英成了好朋友的故事。閱讀方法:本文語言優美,我們可以分角色朗讀,一人扮演弟弟,一人扮演哥哥,一人是旁白。抓住文中描寫草地變化的詞句,認真朗讀,讀出對大自然的熱愛