2 我多想去看看課題我多想去看看課型講讀課文 授課時間2課時 教學目標1 認識“想、告”12個生字和足字旁1個偏旁，會寫“會走” 6個字。2.正確朗讀課文，積累短語。3.多元識字。4.通過誦讀和交流，體會“我”想去看看外面世界的強烈感情。5.激發學生對祖國山河的熱愛之情。教學重點 識字寫字，積累偏正結構的短語。教學難點讀好帶有感嘆號的句子。第一課時教學目標1.認識“想、告”12個生字和足字旁1個偏旁，會寫“會走” 6個字。2.正確朗讀課文，積累短語。教具準備課件教學設計設計意圖導入（ ）分鐘一、創設情境,激發興趣 。 1同學們，在我們的首都北京天安門廣場上，每天我們的國旗都同太陽一同升起，場面非常壯觀。你們想去看一看嗎？2（課件出示2）播放天安門升旗視頻。3觀看以后，說說你有什么想法？4 引入新課，板書課題，齊讀課題。（板書：2 我多想去看看） 【設計意圖：通過視頻的播放，親眼目睹了天安門廣場上的升旗儀式，體會壯觀的場面。更好地走進文本。多媒體課件瞬間把抽象變得形象、逼真。】新課教學（ ）分鐘二、初讀課文，自學生字。1.認真讀課題，注意輕聲，讀準字音，自學生字，想想可以找哪些朋友。2.朗讀課文：（課件出示3）（1）給課文標好自然段；（2）圈出文中的生字，并給生字找幾個朋友；（3）把課文讀正確、讀連貫。三、檢查預習，解決字詞。出示生字詞（課件出示4）du xin o su nl bi jn tin n mn un chn多 想 告 訴 公 路 北 京 天 安 門 廣 場fi chn zhun un d hu zu ch非 常 壯 觀 大 會 走 出1.指名領讀，正音。注意“告訴”的“訴”輕聲的讀法。“走、訴”是平舌音，“常、壯”是翹舌音音， “想、京、廣、壯”都是后鼻音，“安、觀、門”都是前鼻音。2.自由練讀。開火車讀。3.（課件出示5）去掉拼音誰能讀好它們，試試看。指名讀。齊讀。4.識記生字（1）熟字+部件：京：京字頭+口 +小安：寶蓋頭+女觀：又+見想：木+目（相）+心 路：足字旁+折文+ 口（各）帶有“”的字還有哪些？（跑、跳、躍、跟、踢）（2）字謎識字：告：一口咬掉牛尾巴；觀：再次見面。（3） 熟字比較：訴一聽 廠一廣 門一們四、初讀感知，理清文脈。1. 這篇課文，作者想去哪些地方呢？ 2. （課件出示6）填空：作者想去（ ）城，看看（ ）廣場上，壯觀的（ ）儀式，還想去遙遠的新疆，還有（ ）的天山，尤其是那（ ）雪蓮花。4.指名分自然段朗讀課文，指導讀好句子。（課件出示7）指導讀句子“遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀”。先讀：遙遠的北京城、雄偉的天安門、廣場上的升旗儀式。“的”要讀得輕又快。連起來讀句子：遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。5.齊讀課文。五、識記生字，寫字指導。1.（課件出示8）出示生字：“會、走、北、京、門、廣”。（板書：會、走、北、京、門、廣 2.怎樣才能把這些字寫好？師重點指導“會、走、北”。“會”撇、捺要舒展，“云”字藏下面，第一橫寫在橫中線上。 “走”上面一個“土”，兩豎分開寫，寫在豎中線上。“北”字，寫筆順為：豎、橫、提、撇、豎彎鉤。注意第三筆提，略往上傾斜。豎彎鉤起筆比豎稍高一些。5.學生在習字冊上描紅、仿影、臨寫。教師巡視指導。 【設計意圖：本環節重點放在認字、識字上，認識生字是低年級的重中之重。對字音、字義的掌握，是打好基礎的根本。】【設計意圖：解決了字詞，接下來就是句子和課文的朗讀。學會正確、流利的朗讀課文，也是低年級的一個重點。】【設計意圖：正確寫字更是低年級的重點，良好的寫字姿勢和正確的寫字方法是小學生必須養成的良好的習慣。】課堂小結及拓展延伸（ ）分鐘六、總結提高，反饋檢查。1.師生合作，老師抽讀生字卡片，學生比賽讀，看誰讀的又對又快。2.小組合作，給生字找朋友，看哪個組找的多。3.同位合作，一人讀課文，另一人聽，指出讀的好的地方或是不太好的地方。【設計意圖：反饋檢查是對這一課學習的進一步鞏固和提高，進一步夯實基礎。】課堂作業新設計1.查查詞典，搜集帶有“會”的詞語，寫在下面。2.寫出帶有“丬、巾”的字。帶有“丬”的字有：（ ）、（ ）、（ ）。帶有“巾”的字有：（ ）、（ ）、（ ）。3.作者想去（ ）城，看看（ ）廣場上，壯觀的（ ）儀式，還想去遙遠的新疆，還有（ ）的天山，尤其是那（ ）雪蓮花。參考答案：1.大會 開會 學會 會議2.帶有“丬”旁的字有：壯、狀、妝等。帶有“巾”字旁的字有：帳、帆、幅。3.北京 天安門 升旗 美麗 潔白第二課時 教學目標1.讀好帶有感嘆號的句子。2.通過誦讀和交流，體會“我”想去看看外面世界的強烈感情。激發學生對祖國山河的熱愛之情。教具準備 課件教學設計設計意圖導入（ ）分鐘一、出示字詞，復習導入1出示生字卡片，指名讀，齊讀。2出示：（課件出示10）彎彎的小路 寬寬的公路美麗的天山 潔白的雪蓮雄偉的天安門 壯觀的升旗儀式練習朗讀。 【設計意圖：生字詞的復習，起到過渡的作用，為下面的理解分析做好準備。】新課教學（ ）分鐘二、精讀感悟，重點突破。1學習第一段。（課件出示11：第一自然段）（1）指名讀第一自然段。（2）你讀懂了什么？媽媽的話，激起了“我”要去北京城看看的愿望。（3）出示圖片理解“壯觀”。（板書：壯觀 遙遠）（課件出示12）天安門廣場升旗儀式錄像片，了解 “壯觀”的意思。師告訴學生走出天山，坐火車到北京需要幾天時間，來理解“遙遠”的意思。（4） 找出文中的偏正短語（修飾語）（課件出示13）彎彎的小路 遙遠的北京城、雄偉的天安門、壯觀的升旗儀式 美麗的天山 潔白的雪蓮男女生做對詞游戲：如：男生問：“怎樣的小路？”女生答：“彎彎的小路。”（5）出示三個句子：（課件出示14）句1 :我想去看看。句2 :我多想去看看！句3 :我多想去看看，我多想去看看！比較一下，這三個句子有什么不同？第一句是陳述句，第二句是感嘆句，第三句是反復的感嘆句，一個比一個表達出的感情更強烈。文中是第3句，說明“我”多么渴望去北京天安門廣場看看。（板書：天安門廣場）（6）指導朗讀：朗讀第一二句時，語速要舒緩，體現“我”沉浸在遐想之中；第三句注意停頓，“我多想去看看，我多想去看看”；朗讀時語氣要堅定表達出愿望的強烈，其中“多想”要重讀。（7）自由練讀，代表展示讀，師生評價。2學習第二自然段。（課件出示15：第二自然段）（1）自由讀第二自然段。（2）小女孩住在北京，她的心愿是什么？爸爸的話激發我去新疆看看的強烈愿望。（板書：新疆）（3）出示圖片，理解“美麗”“潔白”。（課件出示16）（美麗 潔白）（4）找出本段的修飾語。（課件出示17）（寬寬的公路 遙遠的新疆 美麗的天山 潔白的雪蓮）我們還可以說（ ）的公路 （ ）的新疆 （）的天山 （ ）的雪蓮？（5）指導朗讀：朗讀前兩句時，語速舒緩，體現“我”沉浸在遐想之中；朗讀 “我多想去看看，我多想去看看”第一個看看語調上揚，第二個看看尾音下降，語速放慢，語氣要堅定，讀出愿望的強烈。（6）自由練讀，代表展示讀，師生評價。 【設計意圖：問題的引導，巧妙的啟發了學生思維，游戲的設計，使學習成為一件有趣的事。感情的朗讀，滲透了熱愛祖國大好河山的情感教育。】【設計意圖：圖片的展現，形象直觀地詮釋了詞語的意思，積累語言，更要拓展積累。】課堂小結及拓展延伸（ ）分鐘三、課外延伸，練習寫話。 1你的心愿是什么？以“我多想”開頭，寫寫自己的心愿。（課件出示18）2小組內交流。3全班交流。4.展示成果。（課件出示19）范例：我多想能變成一只毛茸茸的小鳥，在天空中自由地飛翔，在春天里快樂地歌唱，在樹上筑巢，充分展示我的才能。【設計意圖：聽說讀寫是語文學習的四大要素，寫話是重中之重，雖然有難度，但是是一種磨煉。】板書內容北京 遙遠 壯觀2 我多想去看看新疆 美麗 潔白課堂作業新設計1.看拼音，寫詞語d hu zu u un d tin n mn bi jn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）2.填空（ ）的小路 （ ）的天山 （ ）雪蓮 （ ）公路3.比一比，在組詞。想（） 門（） 廣（） 觀（）相（） 們（） 廠（） 現（）【答案】1.大會 走 過 廣 大 天 安 門 北 京 2.填空（彎彎）的小路 （美麗）的天山 （潔白）的雪蓮 （寬寬）的公路3.比一比，在組詞。想（想去） 門（大門） 廣（廣大） 觀（觀看）相（相片） 們（我們） 廠（工廠） 現（出現）教學反思成功之處：1.通過視頻的播放，親眼目睹了天安門廣場上的升旗儀式，體會壯觀的場面。更好地走進文本。多媒體課件瞬間把抽象變得形象、逼真。2.鼓勵學生多種方法識記生字，這是體現學生學習的主體性，主動性和自覺性，可以提高自學能力。3.正確寫字更是低年級的重點，良好的寫字姿勢和正確的寫字方法是小學生必須養成的良好的習慣。4.注重培養學生的說話能力和學生思維能力的發展。低年級教學的主要任務就是識字和朗讀訓練，整堂課學生都是在讀中識字，在讀中感悟。這一節課，教師注重了學生的朗讀訓練，從一開始的自由讀重點句子的朗讀跟老師讀，男女生賽讀。這些環節的設計，都是為了培養學生的朗讀能力，通過朗讀，進一步激發起學生熱愛首都、熱愛祖國的思想感情。讓學生體驗升旗，理解壯觀，然后感情讀好長句：天安門升旗儀式非常壯觀。不足之處：1.有序地教學，是今后應該注意到的。2.課堂上感覺學生與老師配合不是很好，因為教的是一年級學生，年齡小，自控力較高年級要差，面對枯燥的學習，容易疲倦，因此老師的充分調動就尤為重要，備課時不僅要備課，還要備學生，要控制時間，避免學生疲勞，應突出趣味性教學，比如說，在識記生字時，就應該采取游戲等形式互動，在讀文及重點句子時，運用其他方法讀，重點放在朗讀指導上。比如說在揭示句子“我多想去看看，我多想去看看”。讓學生多種形式的讀中悟、體會感情，最后讀出感情。 備課素材【寫作背景】我多想去看看講述了新疆的孩子想到遙遠的北京城去看天安門廣場的升旗儀式，北京的孩子想去遙遠的新疆看天山的雪蓮，抒發了少年兒童向往了解外面世界的美好心愿。全文包括兩個自然段，分別借兩個孩子之口講述。第1自然段是身處新疆的“我”從媽媽口中了解了北京，渴望去看看北京。第2自然段是身處北京的“我”從爸爸口中了解新疆，產生了去看看新疆的愿望。本課激發學生對祖國大好河山的向往和熱愛之情。【與文章相關的資料介紹】1. 天安門廣場：天安門廣場位于北京城的中心，南北長880米，東西寬500米，總面積440000平方米，可容納100萬人集會。天安門廣場北端，是雄偉壯麗的天安門城樓，天安門正對面，飄揚著中華人民共和國國旗，廣場中央矗立著人民英雄紀念碑，紀念碑南面是莊嚴肅穆的毛主席紀念堂，東側是中國國家博物館，西側是人民大會堂。整個廣場宏偉壯觀，整齊對稱，渾然一體，氣勢磅礴。2. 天山：天山是世界七大山系之一，位于歐亞大陸腹地，東西橫跨中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦和烏茲別克斯坦四國，全長約2500公里，南北平均寬250-350公里，最寬處達800公里以上。天山是世界上最大的獨立緯向山系，也是世界上距離海洋最遠的山系和全球干旱地區最大的山系。天山呈東西走向，綿延中國境內1700千米，占地57萬多平方公里，占新疆全區面積約1/3。中國境內的天山山脈把新疆大致分成兩部分：南邊是塔里木盆地，北邊是準噶爾盆地。托木爾峰是天山山脈的最高峰，海拔7443.8米。【其他資料】.描寫祖國大好河山的詩句：1.白日依山盡，黃河入海流。王之渙登鸛雀樓2.空山不見人，但聞人語響。王維鹿柴3.會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫望岳4.星垂平野闊，月涌大江流。 杜甫旅夜抒懷5.國破山河在，城春草木深。杜甫春望6.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元江雪7.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。王之渙登鸛雀樓8.漢碑看山東，唐碑看西安，宋碑看桂林。俗語9.明月出天山，蒼茫云海間。李白關山月10.桂林山水甲天下。11.大漠孤煙直，長河落日圓。 王維使至塞上12.黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。 李白贈裴十四13.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 王之渙涼州詞14.大江東去，浪淘盡，千古風流人物。蘇軾念奴嬌赤壁懷古課后作業基礎積累大鞏固一、小蜜蜂采蜜。（連線）gun chng xing l 想 路 常 觀二、語文加減法，你會做嗎？日 + 生 星 亻+（ ）（ ）+（ ）（ ）又+（ ）（ ）三、照樣子，擴寫句子。例：我沿著小路走出天山。我沿著（彎彎）的小路走出天山。雪山上盛開雪蓮。 雪山上盛開著（ ）的雪蓮。 閱讀能力大提升四、重點段落品析。遙遠的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。1.好朋友拉拉手。遙遠的 雄偉的 莊嚴的升旗儀式 北京城 天安門2.用文中加點詞語寫一句話。非常： 。思維創新大拓展五、開動腦筋。請你說一說，首都北京有哪些有名的建筑？參考答案1、 想 xing 路 l 常 chng 觀 gun 2、 爾 你 包 跑 又 雙 3、 美麗 4、 遙遠的北京城 雄偉的天安門 莊嚴的升旗儀式 這次同學們表現得非常棒。 五、故宮 天安門廣場 鳥巢 水立方 人民大會堂