課題我是小小攝影師活動背景掌握基本的數碼攝影技術，會讓我們更加充分地享受到生活的愜意和樂趣。“小小攝影師”是在現代信息技術和數碼信息化背景下開設的綜合實踐活動課。本課營造了濃厚的研究性學習氛圍，旨在培養學生自主探究的學習理念，使學生掌握必備的攝影知識與技巧，熟練運用已經掌握和涉及的信息技術，培養學生分析問題、解決問題的綜合能力與科學方法及研究態度，促進學生之間的互助、合作與交流活動目標認知目標：了解數碼攝影的拍攝技巧，解決實際問題；探究數碼照片的采集方法；探究一種電腦美圖軟件的操作。技能目標：通過合作，掌握解決攝影問題的方法；通過活動，提高觀察、分析、歸納、表達等綜合能力；能靈活運用自己掌握的知識與方法對照片進行采集、美化、修飾等。情意目標：培養學生自主探究的意識與合作學習的精神，提高學生審美能力、熱愛生活的態度及利用已有知識解決實際問題的意識和能力。活動準備照片、數碼相機、彩筆、彩紙、橡皮泥、雙面膠帶等活動重點掌握攝影的基本方法和步驟活動難點掌握取景、對焦的攝影技巧第1節課型新授課授課時間5.15.2總第1節備課時間8.265.35.4活動過程安全教育一、創設情境，引入主題展示一組照片。有構圖精美、主題鮮明的照片，也有構圖偏差、畫面不清晰等存在問題的照片。提問學生，你能說說你覺得哪些照片有問題嗎？在平時照相的過程中，你還遇到過哪些攝影問題呢，你知道該怎么解決嗎，引發學生討論。二、嘗試與感受1、師簡單介紹攝影的正確姿勢及光位的運用，讓學生了解攝影還是有許多技巧的，例如站姿、光位等。2、探究路讓學生結合書中“解決問題”表格，和組內同學說說照相時都遇到過哪些問題，和同學們討論后，找到最適合的解決辦法，并簡略整理到表格中。然后讓學生利用手中的相機，以小組為單位進行相關拍攝，一起檢驗方法的正確性。3、交流廳先讓學生觀看幾種典型照片，在今后拍照時會正確拍攝這幾種類型的照片，并且知道這些解決問題的方法其實就是必須掌握的基本攝影技巧。師強調幾種基本的攝影技巧：如照片可分為橫版、豎版、適當角度傾斜旋轉版式；戶外拍人物照時要注意光線和角度，同時，歸納攝影的三條基本規律 ：構圖要準確、聚焦要正確、曝光要合理。板書設計小小攝影師拍攝姿勢：站姿、弓步、蹲姿、俯臥、扶靠光位：正面光前側光側光后側光逆光攝影的三條基本規律 ：構圖要準確、聚焦要正確、曝光要合理。第2節課型新授課授課時間5.15.2總第2節備課時間8.265.35.4活動過程安全教育:一、 激趣導入：同學們，上節課我們學習了一些拍攝照片的技巧和類型，相信同學們都想嘗試一下吧？今天我們就來通過戶外攝影與照片采集，在實踐中熟練應用攝影技巧。二、 實踐活動活動一：我們愛攝影戶外攝影是學生將知識應用于實踐的必要活動之一。在活動中學生可以更好地自己的觀察力，以及構圖技巧、合作意識等能力。讓學生在校園內以“我的校園”或“我的同學”為主題，進行攝影活動。學生以小組為單位進行實踐，最后通過教師指導或全班訂正讓學生掌握正確的方法。活動二：歡樂照片秀引導學生利用現有的各種材料，采用各種方法，用自己喜歡的形式，以小組為單位進行照片的美化修飾，并在組內和全班進行展示講解。學生以小組為單位，利用彩筆、彩紙、橡皮泥、布片等材料制作自己喜歡的相框或擺臺，師巡視指導。三、 瞭望窗欣賞一組照片，師講明照片的主題和含義，引發學生對照片思想內涵的把握，引發學生對“愛”的思考。讓學生明白好的照片之所以吸引人，不僅在于精美的構圖、優美的背景、有趣的主題，更要關注的是通過照片所能感受到的感動心靈的故事、耐人尋味的思考。四、 評價階段展示學生作品，引導學生從多個角度進行評價與總結，取長補短。要指責，多鼓勵