教學內容釘紐扣教學時間月 日 星期 第 節教學目標1、認識、了解紐扣的特點和使用范圍，學會幾種常見的釘紐扣的方法，并能親手設計幾款紐扣圖樣。2、初步掌握調查、資料收集、設計與操作的一般方法，并嘗試在活動中運用各種方法解決自己想要研究的問題。3、通過活動，初步形成小組合作意識，培養主動克服困難的精神，在體驗活動中形成對生活的熱愛，初步了解自我參與性評價，能看到他人在活動中的優點與長處，發現自己在活動中需要完善的地方，促進學生更加積極地投入到下一次活動中。教學重點掌握手縫的基本技能，掌握釘紐扣的基本方法和注意事項。教學難點打結的方法。教學過程第一課時主題確立課時活動目的1、通過欣賞各種紐扣的圖片，激發學生參與活動的積極性。2、了解紐扣的樣式、種類及使用范圍。3、設計活動方案。活動設計創設問題情境，激發興趣，并組織學生圍繞主題提出相關的問題。1、教師出示各種漂亮的紐扣圖片，讓學生說說對紐扣的了解。學生談論自己對紐扣的特點及使用范圍，教師贊揚學生是生活中的有心人，把他們參與活動的熱情激發出來。2、實物導入。教師把課前讓學生收集的各種紐扣，在課上由學生展示、介紹。教師也準備一些學生可能找不到的紐扣，如手工盤扣、摁扣等，與學生展示結合起來，對學生適時點撥、引導，從而使學生發現紐扣在形狀、材質、工藝、功能等方面各有不同。在興趣盎然的展示、觀察中，引導學生確立本次活動主題。第二課時實踐指導活動目的通過網上查詢、實物收集、訪問等方式，了解紐扣的種類、功能、發展史等。活動設計在活動過程中，教師的主要作用表現在：1、為本次活動的開展提供方便條件，比如：采訪、參觀等活動，需要事先爭取有關單位、個人的支持，教師應協助學生完成聯系工作。2、引導學生在活動中多觀察、多思考，善于發現活動中生成的新問題，讓學生能積極的解決問題。第三課時匯報課活動目的1、以小組為單位匯報、交流收集下到的有關紐扣的資料。2、以小組為單位匯報子課題研究的解決方法。3、整理有關資料，為研究子課題服務。活動設計1、先以小組為單位匯報課前收集到的有關紐扣的資料，教師可以分類在黑板上板書，以供后面資料整理時使用。2、各小組匯報子課題研究的解決方法。3、根據小組研究的子課題內容，把資料先進行分類匯總，制成供本組研究的資源包。第四課時操作室活動目的1、掌握針線的使用方法、釘紐扣的幾種基本針法。2、通過釘紐扣比賽，激發學生們參與活動的熱情。在活動中感受動腦、動手、合作、實踐帶來的快樂。活動設計1、學習針線的使用方法。現在，很多孩子不會使用針線，縫扣子對他們來說就更困難了。因此，教師必須秩序漸進，先要教給學生針線的使用方法。2、學習釘紐扣的針法。兩眼扣：一字法。四眼扣：二字字、字法、字法3、舉行釘扣比賽。先小組進行，評出優勝者，再全班進行。通過比賽，學生們發現是勞動創造了生活，是勞動創造了美