教學課題小蝸牛課型新授課本課題教時數：一 本教時為第 一 教時 備課日期 10 月 10 日教學目標：1、培養學生的學習興趣及激發制作的積極性。2、能正確識別卡片上的符號山線和谷線。3、能看懂制作步驟，并根據圖例和說明學會制作“小蝸牛”。4、注意制作紙工時的安全防護。教學重點、難點：正確粘貼部件。教學準備：教師準備：范作、制作步驟、消毒棉球、創可貼、常用的紙工工具。學生準備：常用的紙工工具。教學過程： 教師活動學生活動設計意圖一、欣賞導入播放歌曲蝸牛與黃鸝鳥學生欣賞。同學們肯定對歌曲中唱到的那只有堅忍不拔精神的小蝸牛印象特別深刻吧。今天我們就一起來制作一只可愛有趣的小蝸牛吧。出示課題。二、觀察小蝸牛1、學生觀察小蝸牛，并分析小蝸牛的外形特點。2、師生分析：如何制作小蝸牛。3、學生自學書本的制作步驟。4、師生共同制作小蝸牛。（一）、剪外形。友情提醒：做紙工時剪切下的邊角料要及時處理干凈，裝入垃圾袋。（二）、劃折線。溫馨提醒：山線、谷線折疊之前的劃痕可以用大頭針、刀，或者用沒有油的圓珠筆芯刻劃。（三）、折山谷線。（四）、粘貼成型。先粘貼觸角，注意觸角的方向，也可以將觸角略微彎曲再粘貼。再粘貼殼，注意殼的前后方向。最后粘貼身體中連接桿，注意粘貼的高低位置。三、學生操作1、學生嘗試，自主操作。2、教師指點、輔導，幫助學生完成作品。四、評一評在完成作品后，可按照“方法正確，作品美觀，粘貼嚴整，安全衛生”等方面的要求進行評價。學生自評及互評。五、總結、布置下節課所要準備的制作用具。六、宣布下課。學生齊答。學生觀察并回答。學生四人小組討論，制作的步驟。學生自學書本，了解制作步驟及方法。學生按正確的方法操作，教師巡視檢查，發現問題及時糾正。用歌曲和實物導入新課，激發學生的學習興趣，便于開展今天的教學。培養學生的觀察能力。培養學生的自學能力，并提高學生看圖的能力。鍛煉學生動手及動腦的能力，使學生的綜合能力得到提高。培養學生的評價能力，訓練正確的評價方法。授后小記：授課日期10月19-23日