我和蔬菜交朋友設(shè)計理念： 1、給每個學(xué)生都創(chuàng)造空間，關(guān)注每個學(xué)生的個性發(fā)展，使每個孩子都參與到其中。 2、教學(xué)中抓住學(xué)生對綜合實踐活動課興趣濃厚，喜歡和同伴進(jìn)行活動與交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己的特點，引導(dǎo)學(xué)生親身參與，引導(dǎo)學(xué)生體驗發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生概括、總結(jié)，以學(xué)生的主動發(fā)展為主要目的。 學(xué)情分析： 隨著人們生活水平的提高，物質(zhì)越來越豐富，滿街的燒烤小吃，肯德基、麥當(dāng)勞芳香四溢，吸引了許多的小學(xué)生。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。因此許多小朋友都有不愛吃蔬菜、偏食的習(xí)慣。通過“我和蔬菜交朋友”這一探究活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析，了解蔬菜的種類；通過咨詢查閱、收集資料，了解蔬菜的營養(yǎng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛吃蔬菜、用蔬菜創(chuàng)造生活的好習(xí)慣。 預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)： 1、幫助學(xué)生了解蔬菜。 2、能展開自由想像，用蔬菜創(chuàng)造生活。 3、通過認(rèn)識蔬菜，用蔬菜創(chuàng)造生活環(huán)節(jié)，使學(xué)生從認(rèn)知上了解蔬菜，從情感上喜歡蔬菜，進(jìn)而在行為上愿意和蔬菜交朋友。 4、培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和與人交往的能力。 教學(xué)重難點： 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識蔬菜，能用各種蔬菜進(jìn)行創(chuàng)意，從情感上喜歡蔬菜。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1老師準(zhǔn)備 （1） 蔬菜創(chuàng)意作品。 （2） 裝蔬菜的魔術(shù)箱。 2學(xué)生準(zhǔn)備 （1）各種蔬菜。 （2）剪刀，水果刀，牙簽。 教學(xué)過程： 一：認(rèn)識蔬菜朋友 1、猜謎導(dǎo)入： 師：同學(xué)們,我們的一日三餐都離不開蔬菜,相信大家對蔬菜都有一定的認(rèn)識和理解。那么上課前，我們先來做一個小游戲,游戲的名字叫我說你猜，看看誰的反應(yīng)最快： 師： 1：紫色樹，開紫花，紫色果里裝芝麻。（茄子） 2：身材瘦長，遍體生瘡，穿著綠裝，偏偏姓黃。（黃瓜） 3：一頂小傘，落在林中，一旦撐開，不能收攏。（蘑菇） 4：臉圓像蘋果，酸甜營養(yǎng)多，既可當(dāng)蔬菜，又可做水果。（西紅柿） 2說一說： 師：同學(xué)們，知道我們猜的謎語都和什么有關(guān)？你們都認(rèn)識哪些蔬菜呀？ 生1：我認(rèn)識雪白的蘑菇。 生2：我認(rèn)識戴著一頂綠色五角形小帽的西紅柿。 生3：我認(rèn)識紫盈盈的茄子。 生4：我認(rèn)識青翠欲滴的小青菜。 我認(rèn)識裹著紫緞的洋蔥 我認(rèn)識身材瘦長的嫩綠的黃瓜 我認(rèn)識各種顏色的青椒2、 師：這么多蔬菜，你最喜歡哪一種，能說說為什么嗎？ 生說 師：同學(xué)們喜歡的蔬菜可真多呀！老師今天也給大家?guī)砹艘环N蔬菜，同學(xué)們請看（甘藍(lán)），學(xué)生說蔬菜名字。下面老師要給大家變一個魔術(shù)，請同學(xué)們閉上眼睛，我數(shù)一、二、三變，師將蔬菜的另一面展示給同學(xué)們看 “看到了什么，想到了什么？” “我們用豐富的聯(lián)想，就變出了如此有趣的造型。今天，就讓蔬菜在我們手中變起來。” 齊讀課題 師出示另兩個創(chuàng)意作品（玫瑰花，可愛的小狗） “這些作品都是怎樣做成的？” 生說，師補(bǔ)充。板書： 利用蔬菜特點添加 用牙簽插接組合 “老師還為大家準(zhǔn)備了一些有趣的造型圖片，我們來欣賞一下，一邊看一邊想，這么有趣的造型是怎樣做出來的。” 每出示一張讓學(xué)生總結(jié)： 1、是用什么蔬菜聯(lián)想的； 2、利用蔬菜的什么特點來做的； 3、用哪些方法來制作的； “其實，我們把蔬菜做成一個造型并不困難，重要的是要用我們聰明的頭腦去發(fā)現(xiàn)、去想象、去創(chuàng)造，不怕你做不到，就怕你想不到。同學(xué)們想不想親手試一下呢？” 三、創(chuàng)作蔬菜作品 1、小組討論確定制作主題。 1）小組討論。 2）組長匯報結(jié)果。 3）說一說活動時我們應(yīng)注意什么。 4）師大屏幕顯示溫馨提示。 2、小組合作創(chuàng)意作品。播放音樂 3、展示作品，介紹自己的作品。 4、對自己感興趣的作品發(fā)表看法，評出最佳創(chuàng)意作品。 四、談收獲 今天，有了這次與蔬菜的親密接觸，老師相信同學(xué)們更加的喜歡蔬菜了是不是？下面談一談你的收獲吧！（交流收獲） 五、總結(jié) 同學(xué)們的收獲可真多呀！正象你們說的那樣，蔬菜不但可以食用，而且含有各種微量元素，有利于我們身體健康成長。還能制作出各種有趣的造型。希望同學(xué)們課下繼續(xù)開動腦筋，發(fā)揮聰明才智，作出更多更完美的作品，讓身邊的蔬菜出現(xiàn)更多的精彩