課 時 教 案課題16、漂亮的水族箱周次第十五周日期教學目標知識與能力目 標通過教學，讓學生了解海底世界的美麗景象，激發學生濃厚的學習興趣，過程與方法目 標了解海底世界是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生探索大自然奧秘的興趣。情感態度與價值觀目標培養學生熱愛大自然、熱愛科學的思想情感。教學重點了解海底世界是景色奇異的地方，激發學生探索大自然的興趣。教學難點培養學生熱愛大自然、熱愛科學的思想情感。教學方法講解法學生學法探究法教學準備上網查資料授課課型探究課教 學 過 程教學環節教 師 活 動學 生 活 動二次備課（一）導入（二）揭示課題講授新課。（三）學生自己動手描繪。（四）學生自評和互評作業。（五）總結本課。師：小朋友們今天老師要帶大家去一個非常美麗的地方，大家想不想去呀？ 師：聽起來好像有點神秘哦，那么這個美麗而帶有神秘色彩的地方到底是個什么地方呢？小朋友們不要著急，抬頭看看黑板就知道了。師：小朋友們，這是什么？（指著畫面上的海底植物問學生）師：這些東西我們經常會在哪個地方見到呢？（引導出海底世界）師：小朋友們真聰明，不錯，今天老師就要帶著大家去暢游海底世界。但是這個海底世界好像還缺了點什么？缺點什么呢？有沒有小朋友能告訴老師？師：小朋友們的觀察能力真不錯，老師的海底世界里沒有魚，那海底世界里面沒有各種各樣的小魚兒在那兒暢游行嗎？ 師：是的，如果海底世界里沒有漂亮的小魚在那歡快的游泳，海底世界就不漂亮了。那你們愿不愿意一起去了解一下漂亮的水族箱呢？（板書課題）師：那海底世界都有哪些東西呢？師：放魚兒魚兒水中游的音樂 師：小朋友們模仿的真像，我們再輕松愉快的歌曲中體會了一下小魚在水中是如何游動的，我們有了耳福，下面我們就飽飽眼福一起來欣賞一些魚的圖片好不好？ 我們在欣賞的同時也要注意觀察哦， 師：那下面小朋友們就自己動手寫一寫、畫一畫，海底世界里到底都有什么。好不好？ 教師巡回指導。師：好了小朋友們先放下手中的工具，還沒有做完的等一下再做。我們先看一看大家的海底世界現在變成什么樣子了？哇！這么漂亮啊。那么老師想問問大家你們最喜歡海底世界的什么呢？為什么？ 師：小朋友們說的真好。今天老師非常的高興，大家的海底世界都是一個歡樂的海洋！大家都對海底世界那么的熱愛。 那這節課我們先上到這，同學們休息。生：想去。根據老師所指，正確回答問題。生：各種各樣的魚。生：不行，那樣的話海底世界就不美麗了。學生發言回答生：好。 發表自己的看法。作 業當回小導游，向人們介紹神奇的海底世界。板書設計漂亮的水族箱課后反思