2植物王國的奧秘教學目標:使學生認識植物的有關知識，認識我們周圍的一些植物。教學重、難點：植物的名稱及生長特點。教學過程：一、從整體認識植物(一)了解學生事先觀察到的校園植物：說說你認識的校園里的植物有哪些。（可說名稱，也可描述外形。）(二)師生交流。指導如何觀察，提出觀察要求：下面我們要到校園里去觀察這些植物。(三)學生實地觀察，教師隨時指導。(四)匯報交流。(五)小結：植物的外部形狀是各種各樣的。二、從局部認識植物(一)提出觀察任務：我們要去觀察不同植物的相同部位，有樹皮、樹葉和花。(二)講解如何觀察樹皮：先摸，有什么感覺？再拓樹皮，看拓下來的圖案有什么不同？(三)講解如何觀察樹葉：在樹枝的一個節上看葉子是怎樣長的？把它畫下來。(四)講解如何觀察花：比較兩種花形狀的不同，也把它畫下來。(五)師生觀察后交流。(六)提出問題，進行思考：我們觀察到的植物有哪些相同點？（集中在都有根、莖、葉、花、種子等結構特點上，都需要水分、空氣、陽光等生命需求上，都能長大，都要呼吸）三、認識植物多樣性，給植物分類(一)出示一些掛圖，提問：你認識這些植物嗎？還認識哪些植物？(二)談話：我們來給它們分類，說說你想怎樣分類。參考資料：植物是植物是能進行光合作用，將無機物質轉化為有機物，獨立生活的一類自養型生物。植物有明顯的細胞壁和細胞核，其細胞壁由葡萄糖聚合物纖維素構成。植物的分類1.以植物莖的形態來分類1、喬木有一個直立主干、且高達5米以上的木本植物稱為喬木。與低矮的灌木相對應，通常見到的高大的樹木都是喬木，如木棉、松樹、玉蘭、白樺等。喬木按冬季或旱季落葉與否又分為落葉喬木和常綠喬木。2.灌木主干不明顯，常在基部發出多個枝干的木本植物稱為灌木，如玫瑰、龍船花、映山紅、牡丹等。3.亞灌木為矮小的灌木，多年生，莖的上部草質，在開花后枯萎，而基部的莖是木質的，如長春花、決明等。4.草本植物草本植物的莖含木質細胞少，全株或地上部分容易萎蔫或枯死，如菊花、百合、鳳仙等。又分為一年生、二年生和多年生草本。5.藤本植物莖長而不能直立，靠倚附他物而向上攀升的植物稱為藤本植物。藤本植物依莖的性質又分為木質藤本和草質藤本兩大類，常見的紫藤為木質草本。藤本植物依據有無特別的攀援器官又分為攀緣性藤本，如瓜類、豌豆等具有卷須或不定氣根，能卷纏他物生長；纏繞性藤本，如牽?；?、忍冬等，其莖能纏繞他物生長