法律與我們同行教學目標： 1、從生活實際出發，普及與日常生活息息相關的法律常識性內容，使少先隊員了解學法的必要性。 2、通過活動使學生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學法、懂法、守法、護法的能力。 3、使隊員們了解，法律是行動的準繩，在約束我們的同時也在保護自己，應自覺守法。教學重難點：通過活動使學生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學法、懂法、守法、護法的能力。 教學準備： 1、 學生搜集學習相關的法律知識及案例。 2、 教師準備有關案例及相關資料。 教學過程： 一、知法 師：同學們，也許說到法律這個話題，你會覺得法律離我們小學生還很遙遠，與我們沒有多大關系，那老師想跟大家分享一則法律小故事。 .故事情節：小明和父母春游時目睹公園管理員對一在古寺上亂涂亂畫的年輕人進行處罰。 師：對故事中年輕人的行為，你有什么看法？ 生答：不文明，屬于違法，應立即改正 師小結：在文物古跡上亂刻亂畫的行為，已經違反了中華人民共和國治安管理處罰法，如果亂刻亂畫的行為后果嚴重，就構成了破壞名勝古跡罪，還要受到中華人民共和國刑法的處罰。 師：看，貌似一個不經意的小舉動，卻觸犯了國家的法律！這就是國有國法，家有家規，沒有規矩，不成方圓。為了維護社會的秩序和安寧，保護人民的合法權益，國家制定了法律。法律是每個人必須遵守，具有國家強制力的規則。 .在當今這個法律社會里，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生更應該從小知法，學法，守法，護法，讓法律與我們同行！ 二、學法 （一）、與我們密切相關的法律 師：知道了法律的重要性，接下來我們就來學學與我們小學生息息相關的法律知識。哪些法律與我們小學生關系最為密切呢？ 指生答：未成年人保護法預防未成年人犯罪法 （二）、法制小品：放學路上 1、小品表演 師：看來同學們對法律還有所了解，現在葉老師想請你們當當小法官，來幫我評評理。請看小品：放學路上 小品劇情：兩同學放學路上發生口角，進而互相辱罵，導致打架，未果，約好各自搬“救兵”，帶上刀械明日再打。 2、我是小法官 師：各位小法官們，誰來給這件事評評理？（雙方都不對） 這起事件的起因是什么？（因小事對罵，使用侮辱性語言，進而引起打架斗毆） 在我們的生活中，這樣的情況是否常常發生？你知道會有什么樣的嚴重后果嗎？ 師：平常看起來，打架，吵架都是小事，殊不知，這些不起眼的的小事，如果情節嚴重，就會演變為違法犯罪。 師： 你知道預防未成年人犯罪法里對這樣的行為有哪些明確的規定嗎？ 師小結：在預防未成年人犯罪法里，明確指出：“打架斗毆、辱罵他人”屬于不良行為之一，只要你有了這些不良行為，就很容易滑向違法犯罪的邊緣。如果你已經有了以上不良行為或是壞習慣，請你趕快改正哦！ 3、 實戰小練兵 師：不久前，中央電視臺曾播出過一則新聞：一位女士因辱罵小區保安，侮辱他是“看門狗”，結果保安一氣之下，倒地不起，后經搶救無效身亡，這名女士因此得到了輿論的譴責，受到法律的制裁。這個案例告訴了我們什么？ （退一步海闊天空，不必鉆牛角尖，講話要文明） 師：我們作為一名小學生，如果你發現有人在爭執吵架，乃至于斗毆時，你該怎么辦？ 如果你就是與人發生口角，發生不愉快的當事人，你又該怎么辦？ 學生同桌討論，全班交流。 . （三）、漫畫欣賞黑心的網吧 師：看來同學們都很有心得，也知道了正確的處理方法。從這幅漫畫，你看到了什么？ 請生說 師：想聽聽這幅圖片背后的故事嗎？ 師敘述：小興是一名中學生，自打接觸網絡游戲CS后，就著了迷，經常往網吧里鉆。苦于家里管得嚴，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學的旗號，背著書包直奔網吧，差不多到放學點兒了再回家。就這樣持續了半年多時間，小興不僅把父親給的早餐費，零花錢等都送進了網吧，還因為錢不夠，不斷以各種理由向父親索騙錢。 師：如此下去，你能預測到會有什么后果發生嗎？ 指生說 師：后來父親得知真相后斷絕了小興的一切經濟來源，可此時的小興已經上網成癮，無法自拔。因為上網缺錢，小興鋌而走險，從家里拿了水果刀去打劫了一名女同學，搶劫了這名女同學身上的20元零花錢，結果被少年法庭判刑。 師：（1）故事講到這里，你想對小興說些什么？對網吧老板說些什么？對小興的父母說些什么？ （2）四人小組討論后交流： 青少年的自身意志薄弱，自控能力差，說謊曠課已經屬于不良行為，不加約束導致犯罪. . 這個黑網吧老板可真可惡，這樣下去可把學生害慘了，應該受到公安機關的制裁。 . 父母對孩子過分溺愛，放任自流，監管不力，違反了未成年人保護法第二章第十一條） 師：小興的悲劇不僅是黑心的網吧老板造成的，也有他父母的失職，更是小興自己沉溺于網絡不可自拔造成的。同學們，你們知道未成年人保護法對未成年人沉溺于網絡有什么規定？ 未成年人保護法第三十四條和第三十六條規定未成年人不得進入營業性網吧.，中小學校園周邊不得設置互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。師：如果有同學或朋友邀你去網吧，你會怎么辦？ 我堅決不去，并勸說同學不要去，并向有關部門舉報。 . 師：面對網絡的誘惑，我們該怎么辦？ 定時限量，請人監督，定時檢查；注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛好 如果你碰到了像接受未成年人上網的黑網吧，該怎么辦？ 生答，師小結：對于這樣的黑網吧，大家只要直接向公安機關舉報，就可以讓他得到應有的懲罰。 師：小興的悲劇，為我們警鐘長鳴！我們作為未成年人，應該時刻銘記身邊這些慘痛的教訓，遠離網吧。 （四）法制小品：校園里的一幕 內容：大欺小，敲詐勒索 師：沉迷網吧是一件多么危險的事情，我們一定要學會保護自己。校園是我們的第二個家，可是有時我們也會面臨一些問題，請欣賞小品校園里的一幕？ 師：.他們這樣的行為屬于什么行為？ 生答，師小結：在預防未成年人犯罪法里，明確指出：“強行向他人索要財物”屬于不良行為之一，應當及時制止或改正。 師：面對校園小霸王，我們該怎么做呢？ 生1：不要一味退縮與忍讓，只有拿起法律的武器，才能真正保護自己的權益。 生2：我認為盡量不要與小霸王發生正面沖突，惹不起，躲得起。 生3：如果對方過于強大，可以假裝順從，然后再報告老師和家長，尋求解決辦法。 生4：為避免此類事情發生，建議同學們上下學要結伴而行。 師：.同學們的發言非常精彩，我們只有了解法律，知道什么該做，什么不該做，用法律做準繩約束自己的行為，才能遠離不法侵害，遠離違法犯罪。 三、守法與護法 1、同學們，剛才案例中的人物就都是因為不懂法，法律觀念淡薄，導致了違法犯罪法，我們可不能學他們。我們小學生在今后的學習與生活中應該怎么做？ 指生說 2、看來大家對法律已經有了較深刻的認識，一首法律兒歌給大家提出了很好的建議，我們一起讀一讀。 從小要學法，法律威力大。 生活大世界，處處不離他。 法律提倡積極做， 法律要求必須做， 法律禁止決不做； 護己要學法，保護你我他。 法前人平等，歪風都能殺。 弘揚正氣好，利民利國家。 四、課程總結 師：同學們，經過這節課的學習，我們知道了打架斗毆、辱罵他人，曠課，強行向他人索要財物，都屬于預防未成年人犯罪法中規定的不良行為，也知道了沉溺網絡的危害和相關的法律法規。希望每位同學從現在起，增強法律意識，自覺遵紀守法，改掉不良行為，養成良好品行，力爭使自己成為一名遵紀守法的小公民！讓法律與我們同行，讓健康快樂永遠與我們相伴