豐收啦教學設計課型： 綜合實踐 授課年級： 四年級 【教學背景分析】 本學年，我除了每周上12節科學課外，還負責學校百花園、百草園的工作。各小組首先利用電腦查找種植植物的資料和栽培方法，再配土、播種、澆水、施肥、松土、除蟲、寫觀察日記 親身經歷了一個完整的種植觀察活動過程。這節課是對我們種植活動成果的展示，并引領學生在相互交流中感受一種豐收的喜悅，用事實來陳述“豐收”、展示“豐收”。 【教學目標】 1、科學概念：一粒種子在適宜的環境下能發育成一株植物，并結出許多種子；植物都有自己的生命周期，綠色開花植物一生中會經歷種子萌發、幼苗期、營養生長期和開花結果期；植物的生長發育需要陽光、土壤、適宜的溫度和水分。 2、過程與方法：通過小組交流，分享同學們種植的方法和經驗，展示勞動成果，感受豐收的喜悅。3、情感態度價值觀：提高了學生的組織能力、合作能力、動手實踐能力、思維能力、表達能力。他們的種植成果并不重要，重要的是他們在這個過程中感受到了生命的魅力，激發了珍愛生命、熱愛家鄉的情感，激發了探究的欲望，養成科學的探究習慣。 【教學重點】通過交流，進一步了解、改進和掌握植物的種植方法。 【教學難點】掌握各種不同植物的種植方法。 【教學準備】 教具準備：多媒體課件 學具準備：植物成長記錄表、作文、繪畫作品等。 【教學過程】 一、圖片導入 播放課件， 師：這些漂亮的花兒是我們前一段時間的勞動成果的一部分，通過種植活動，我們既感受到了勞動的艱辛，又體會到了收獲的喜悅。這節課就讓我們一起來分享一下種植成果吧! 2、 組內回憶、交流種植活動過程 3、 分小組上臺匯報 1、 波斯菊小組上臺匯報 2、 向日葵小組上臺匯報 3、 百合小組上臺匯報 4、 旱金蓮小組上臺匯報 5、月季小組上臺匯報 6、仙人球小組上臺匯報 7、菊花小組上臺匯報 四、總結與評價 A、互評 標準： 1.種植成果。生長狀況是否良好 2.觀察記錄是否詳盡、合理、清晰、讓人一看就明白。 3.觀察記錄的書寫是否工整。 4.觀察記錄是否有所創新。 為了激勵學生的積極性，設置一些單項的獎項，來鼓勵學生。 1、 新花怒放獎 2、 生化妙筆獎 3、 舌燦如蓮獎 4、 傲骨迎寒獎5、 爭奇斗艷獎6、 茁壯成長獎 7、 最佳觀察記錄獎 B、自評 讓每位同學根據自己在研究小組中的具體表現，完成下面的評價表。教師總結： 通過各小組有聲有色的匯報，老師知道這一段時間同學們的辛勤付出有了很大的收獲，不僅收獲了種子、經驗、作文素材、植物成長日記、畫畫的靈感、植物標本、詩、歌、爭奇斗艷的花兒、還收獲了勞動的快樂。通過這節成果展示課，讓我和同學們更加喜歡綜合實踐活動了，從活動中可以看出各個小組都做了精心的準備，同學們認真的態度讓我感動。希望在今后的綜合實踐活動中你們能更好地鍛練自己，發展自己。 五、拓展與創新 學習引導語：隨著本次種植活動的結束，我們對這些植物的生長情況有了一個基本的認識。其實我們所選用的種植方式是傳統的方式，這種種植方式延續了幾千年，人們積累了許多種植方面的經驗，為后人留下了寶貴的財富。由于科學技術的日新月異，現在出現了許多的新興的種植方式，希望大家能夠在課余的時間嘗試一下這些新興的種植方式。