第二課：我們的課余生活教學目標：（一）知識和能力目標：1、說：能簡要講述自己的課余生活，把話講清楚，明白并盡量生動。2、聽：認真聽別人講話，能聽出好的和不好的地方。3、交流：學會傾聽，對感興趣的話題提問或補充。（二）情感目標：1、感受課余生活的豐富多彩。2、對別人的說感興趣，自己也有主動說的欲望。（三）學法說得具體，生動才能感染人教學重點：把自己要說的說清楚教學難點：學會交流，懂得與他們良好的交流教具：電腦（帶課件），粉筆，黑板擦。教學過程課余時間表：1、課間十分鐘： 2、早自習： 3、中午：4、下午放學： 5、周末：教學過程：（一）導入：每到周末我們的爸爸媽媽都會帶我們去金客隆逛超市，去肯德基吃東西，那時高興的勸兒就別說了，其實我們的課余生活真是多姿多彩，這節課我們就來聊聊我們的課余生活，好嗎？（板書課題：我的課余生活)（二）交際與交流1、說內容（1）對照（課余時間表）說說你在課余時間都做了哪些事？（2）（說內容）（3）你能用有時有時有時還有時來連貫地說一說嗎？（連貫地說一段話）2、說印象最深的一件事（1）師：“對你們來說是課余，對我來說是業余，我的業務生活很豐富，有時有時有時有時。（組織一段較好的話）我最喜歡做家務。有一件現在我一想起來就想笑的事，你們想聽嗎？”（2）聽什么？引導總結聽的方法并板書。（耳、目、手、腦、并用法）（3）師聲情并茂地講述一段故事。（有待找更好的故事）（現在我的業余生活還是比較豐富的，首先在工作的空閑中我可以偷閑上上網看看帖子，聊聊天；在工作日下班后，有時會約幾個朋友一起談談心，交流一下看法；有時會跑跑步，鍛煉一下身體；有時會繼續上網；有時會看看書，寫寫日記；有時會打打電話，和遠方的親人、朋友互訴衷腸。）（引導學生參與到其中，提問并補充。）（4）我的故事講完了，你們覺得精彩嗎？精彩在哪？引導學生說出說得主動具體，有感染力。（5）下面輪到你說了，先準備一下。（生同桌練習說）（6）誰來說：注意引導學生語言生動具體。（一生說，其余問或補充）（7）還誰說？（一生說，其余交流）（8）師簡評后，還有好多同學也想交流，這樣吧，在小組里說一說，說的盡量生動具體，聽的認真，可以提問和補充。（生在組內說）3、幫助小紅我們今天的談話引起了紅紅的興趣，她特意給全班同學來信一封，講了她的課余生活中的疑惑你愿意幫助她嗎？（出示信，很快準備）（一名拆信并讀信，信的內容：看電視耽誤時間，耽誤做作業）談談你的看法。眾生說。（幫紅紅出主意）4、說意義大家說得很多，相信紅紅會有所啟發。課余生活就像我們人生的第二課堂，讓我們學到課堂上學不到的知識，體會到課堂體會不到的情感。你能結合具體的事例，說說課余生活的意義嗎？5、說收獲和感受如果讓你用一句或幾句話來說說你參與課余生活的收獲和感受，你會嗎？6、說打算課余生活有益的地方多，不足的地方就需要改進。那你打算怎么安排以后的課余生活呢？你可以自己想，也可以聽聽別人對你的意見或請求別人幫你安排。這節課你最大的收獲是什么