植物的扦插教學設計【活動主題】植物的扦插 【活動年級】四年級 【活動背景】 綜合實踐活動注重學生的親身經歷和積極實踐，注重學生在活動過程中的體驗和感受。初步掌握勞動技術技能是小學綜合實踐活動勞動與技術教育領域中的一項重要內容。通過本項實踐活動,讓學生學會扦插這種繁殖技術,提高學生的動手實踐能力和合作意識，激發學習探究新技術的興趣,開闊學生視野,獲得豐富的勞動生活經驗,體驗勞動帶來的快樂,樹立正確的勞動價值觀。 【活動目標】 1.知識與技能： 通過搜集和交流有關植物扦插的資料，讓學生了解植物繁殖的相關知識,學會扦插這種常用的植物繁殖技術。 2.過程與方法： 通過親自實踐體驗,激發學習探究新技術的興趣,培養學生的自主探索精神，提高學生的動手實踐能力和合作意識。 3.情感態度與價值觀： 通過動手扦插實踐,感受到與他人合作及與人分享的快樂，培養學生的審美情趣,體驗勞動帶來的快樂,樹立正確的勞動價值觀。 【學情分析】： 小學四年級的學生，是想象力與創造力非常豐富和活躍的時期，他們對事物充滿了強烈的好奇心，求知欲望非常強烈，但動手能力還不夠強，勞動意識需要加強培養。學生從小了解植物繁殖的知識，學會植物扦插的方法，是初級勞動技術的內容之一。教室里、家庭中，都會用綠色植物來裝點美化，學生對這些綠色植物有初步的了解和喜愛的感情，安排這一主題的目的是讓學生通過親身參與勞動與技術實踐活動，主動認識并理解勞動世界，逐步樹立正確的勞動價值觀。 【活動準備】 教師準備：多媒體課件、視頻、幾種可以扦插的盆栽等。 學生準備：搜集植物扦插資料、填寫問題探究表、盆土、噴壺、剪刀、卡紙等。 【活動重難點】 活動重點：植物扦插的基本知識與方法。 活動難點：插穗的修剪與扦插。 【活動方式】小組合作、自主探究。 【活動方法】觀察法、談話與討論法。 【評價方法】強調學生在學習過程中的主動參與，注重對學習過程的評價。關注學生個體差異，注重評價激勵性、多元性、開放性，在自我評價的基礎上，盡可能采取小組討論交流的形式，鼓勵同伴之間充分發表意見和建議。 【活動過程】 環節一、賞花激趣，導入新課。 1.春天是萬物復蘇、播種耕耘、百花盛開的季節，我們一起來欣賞一組美麗的綠色植物，如果你認識,就請一起說出她們的名字吧。 2.這些植物美不美？你想擁有她們嗎？用什么方法可以得到？（引出課題植物的扦插）今天這節課我們就來學習植物的扦插。 板書課題：植物的扦插 【設計意圖】 教師創設溫馨的情境，通過精美的視頻和與學生的親切談話，激發學生對綠色植物的熱愛之情，萌發自己扦插培育一株美麗綠色植物的欲望。 環節二、探究實踐，組織交流。 1. 檢查自主學習情況，小組交流植物扦插活動探究表。 2.小組代表交流匯報： （1）植物扦插及其特點。 小組代表匯報，教師課件展示： 扦插繁殖是指取植株營養器官的一部分，插入疏松潤濕的土壤或細沙中，利用其再生能力，使之生根抽枝，成為新植株。是繁殖植物最常用的方法之一，具有繁殖速度快、易采集、遺傳性狀穩定、管理方便等特點。 （2）你了解的可以扦插的植物。 學生說出自己知道的可以扦插繁殖的植物。 師：我們剛才視頻中看到的植物，都是可以用扦插的方法繁殖的。 （3）植物扦插的分類。 小組代表匯報探究的扦插分類知識。 教師課件展示植物扦插分類。 （4）植物扦插的方法 請問哪位同學扦插過植物，跟誰學習的？給大家介紹你學習的植物扦插的方法。 學生上臺演示并介紹植物的扦插方法。 老師也很喜歡養花，我在網上搜集到了月季花的扦插視頻，我們來一起學習。請大家思考總結：植物扦插的方法，各步驟注意的問題。 觀看視頻月季花的扦插方法(搜集下載自優酷視頻)。 學生總結：植物扦插的方法，各步驟注意的問題。 教師課件展示總結。 植物扦插方法：（課件展示） a、選擇插條：枝條健壯、營養豐富，當年生半木質化枝條。 b、修剪插穗：上端平剪、下端斜剪。保留少量葉片，多余剪去，防止水分過度蒸發。 c、準備沙土：沙、土各半摻勻，去掉大塊石子，裝入盆中，離盆口約一厘米。 d、插穗入土：扦插深度適宜，插入土中約三厘米。澆透水，保持通風、溫度和濕度。 【設計意圖】 此環節的出現是本節課的基礎，通過學生自主探究和教師指導，學生了解了扦插的知識，學習扦插的方法，為下一步學生動手扦插打好基礎，引發學生進一步探究的興趣。 環節三、動手實踐，挑戰自我。 學生上臺演示修剪扦插月季的過程。 學生操作,教師指導,學生評價。 【設計意圖】 通過學生上臺演示，教師指導，學生評價，讓學生更加準確的掌握扦插的操作技能，并會利用評價標準評價，為下一步自己動手操作打好基礎。 環節四：小組合作，動手扦插。 大家今天探究了植物扦插的知識，總結了扦插的步驟和方法，想不想來嘗試一下，扦插一盆自己喜愛的綠色植物呢？ 我看到大家躍躍欲試的想開始扦插了，小組同學要團結合作，請看我們的活動約定：（課件） 1. 小組分工合作，共同完成扦插。 2. 保持衛生，使用工具注意安全。 3. 扦插完成后，整理好工具。 4.將桌面整理干凈。 5. 填寫粘貼管護卡。 （課件播放音樂） 【設計意圖】 學生通過參加扦插活動，有了親身經歷和切身體驗，發展學生的交往能力、溝通能力和動手操作的能力。讓學生在愉快的環境中互相協作解決問題，掌握植物扦插的技能，并且體驗勞動帶來的快樂。 環節五：展示交流，評價激勵。 小組展示作品，暢談自己的收獲和感想。 注意學生談話的亮點，引導鼓勵學生創新的意識和對農業科技探究的欲望。 環節六：總結提升，拓展延伸。 這節課我們探究了植物的扦插技術，我們的植物扦插好了，要想讓她成活，生根、發芽、開花，就要精心的管護她，我們該如何進行扦插后的管理呢？請大家繼續探究。我們可以寫一份觀察日記，記錄扦插植物的成長和你們的勞動心得。把我們的作品，放在教室，用你們辛勤的勞動，精心管理呵護，各組展開比賽，看誰的培育的新生命更茁壯。 勞動創造美好的生活，也給我們帶來快樂。同學們，行動起來，用你們勤勞的雙手，去創造我們美好的人生、美麗的世界