課題可愛的家鄉本學期總節數教學目標一、活動目的：1.情感、態度、價值觀目標通過活動，激發學生對家鄉民俗文化的探究興趣，增強對家鄉的自豪感；讓學生知道保護家鄉的民俗文化是每一個公民應盡的義務和責任。2、能力目標：通過活動，學生能隊家鄉的民俗文化進行簡單的考察，并寫成簡單的考察報告。通過觀察、查閱、走訪、調查、體驗等一系列時間活動，鍛煉學生搜集整理信息、分析信息、提煉觀點的能力。3、知識目標通過活動，讓學生了解家鄉民俗文化、民間工藝等方面的知識教學重點通過活動，學生能隊家鄉的民俗文化進行簡單的考察，并寫成簡單的考察報告。通過觀察、查閱、走訪、調查、體驗等一系列時間活動，鍛煉學生搜集整理信息、分析信息、提煉觀點的能力。教學難點通過活動，讓學生了解家鄉民俗文化、民間工藝等方面的知識教學準備教學時間教學活動過程第一課時備注活動方式：1到圖書館查書；2把資料抄好；3制成一本活動成果錄。三、活動內容：分頭行動，部分人上網查資料，部分人到圖書館查資料。四、活動準備：我們先確定今天誰應該查名人，誰應該查民族風俗。然后再分別查資料。 五、行動過程： 我們準備好后，就各自出發，我查名人名事，湯思寧查湖南古城，葉雙查民族風俗(三)活動過程與活動方式1開展研究性學習活動引導學生調查了解家鄉特有節慶、傳統習俗，傳統文化藝術及淵源.引導學生廣泛閱讀傳統的詩歌、散文、小說，并初步了解家鄉古代農桑文化、軍事文化、工商文化和科技文化、飲食文化、服飾文化、節令文化等傳統文化形式。2開展考察活動考察家鄉的著名建筑及其特點與由來。考察家鄉的歷史名人和遺跡。考察家鄉某些地名的由來。考察家鄉的飲食文化、服飾文化特點。訪問民間藝人，了解傳統工藝。3組織學生為宣傳家鄉的傳統文化開展實踐活動。以下一些活動形式可供參考：學生編寫家鄉民間故事、家鄉風俗習慣、家鄉風味小吃、 家鄉名人故事等小冊子，提供給有關文化部門&旅游點。與有關部門合作，制作廣告牌張掛在家鄉顯眼處，宣傳自己的家鄉。為社區群眾策劃一次家鄉文化藝術表演或傳統游藝活動。 開展題為“家鄉傳統文化的繼承與創新”的討論會，引導學生從民族傳統文化繼承與創新的角度對中國傳統文化現代轉變進行探討。4就“如何利用家鄉的傳統文化為家鄉服務”寫一份方案。(四)總結方式可在個人自我總結、小組內總結的基礎上，再在班級內進行交流活動。總結形式可多樣，可是個人的日記、作文，實踐活動中的反思與建議，也可是在班級討論中的發言和資料展示。第二課時備注1、開展實踐活動一、導入1、背誦賀知章的回鄉偶書。2、談對福建方言的認識。二、成立活動小組在自由組合的基礎上，綜合考慮小組成員的特長、個性差異，擁有資源等方面因素。小組人數在6-8人。三、制定活動方案1、各小組提交經小組成員協商、討論后的草案2、小組間交流方案3、各小組修改、完善活動方案。四、知識與方法的準備1、引導閱讀一些有關福建方言的資料2、指導基本的研究方法。五、活動注意事項2、總結與交流學生把活動中的收獲匯集、整理成各種形式的成果，并通過排演地方戲，小品、相聲等方式展示、交流和評價。1、展示與交流（1）通過排演地方戲，展示前期的學習成果。（2）宣傳推廣活動舉辦方言歌曲比賽和展示方言小手冊，設計宣傳廣告語。2、收獲和反思引導學生從活動過程的知識與方法，學習態度，合作精神等方面談收獲和反思板書設計教學反饋