種植葫蘆教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：種葫蘆 教學(xué)內(nèi)容分析： 每年的“三月三”前后是種植葫蘆的最佳時(shí)期，也是學(xué)生學(xué)習(xí)種植葫蘆的最佳時(shí)機(jī)，因此本次教學(xué)內(nèi)容就節(jié)選了種葫蘆中的種植部分。這部分內(nèi)容包括浸泡葫蘆籽、整地和播種三個(gè)步驟。 學(xué)生分析： 本節(jié)課教師將引導(dǎo)四年級(jí)學(xué)生，在通過(guò)課外調(diào)查了解種植葫蘆的基本步驟和注意事項(xiàng)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園葫蘆基地，并通過(guò)合作種植葫蘆，體會(huì)合作與勞動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)和交流，懂得葫蘆種植需要“浸種整地施肥播種”等步驟，了解種植葫蘆的幾個(gè)注意事項(xiàng)； 2.通過(guò)小組合作種植葫蘆，學(xué)生初步掌握種植葫蘆的基本方法； 3.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情，并在種植活動(dòng)中體會(huì)合作與勞動(dòng)的樂(lè)趣。 活動(dòng)重點(diǎn)：理清葫蘆種植的基本步驟，學(xué)會(huì)種植葫蘆。 活動(dòng)難點(diǎn)：正確把握播種時(shí)刨坑的深度、施肥的分量、種子的擺放 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 課前學(xué)生進(jìn)行葫蘆種植步驟和注意事項(xiàng)調(diào)查 2. 浸泡過(guò)的葫蘆種子 3. 鋤頭、肥料 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的興趣 師：同學(xué)們想不想做一些自己的葫蘆作品，但想要有所收獲必須種植，這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)葫蘆，首先讓一起去了解葫蘆的種植 給學(xué)生講解葫蘆為什么受歡迎的原因（諧音福祿） （教師實(shí)施策略：在本環(huán)節(jié)之前，通過(guò)上一節(jié)主題生成課，同學(xué)們出謀劃策，給出多個(gè)主題名稱，積極討論，最后確定“花樣葫蘆”為綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題） 2、 引入主題，了解葫蘆種植方法 1了解葫蘆的生長(zhǎng)過(guò)程及相應(yīng)的時(shí)間 我們就先來(lái)了解一下，葫蘆生長(zhǎng)大概分哪些過(guò)程呢？ 2. 集體交流課前關(guān)于葫蘆種植的步驟以及注意事項(xiàng)的調(diào)查。 同學(xué)們，現(xiàn)在正是種葫蘆的好時(shí)候，今天我們就來(lái)研究怎么種葫蘆。課下，老師讓大家調(diào)查了一下葫蘆種植的步驟，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？ （教師指導(dǎo)策略：在本環(huán)節(jié)中，教師指導(dǎo)學(xué)生制作了葫蘆種植的調(diào)查表，告訴同學(xué)們調(diào)查的方法，分組或個(gè)人進(jìn)行調(diào)查、訪問(wèn)、收集和記錄。調(diào)查完之后，小組整理好個(gè)人的信息，進(jìn)行匯總，最后形成匯報(bào)形式） 師：葫蘆種植需要哪三大步驟？（選種、浸種，整地挖坑、播種）你們是怎么獲得信息的?（問(wèn)家長(zhǎng)、看書、上網(wǎng)查找） 3. 教師小結(jié)葫蘆種植的步驟（播放幻燈） 三、教師引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行葫蘆種植活動(dòng)，體驗(yàn)合作與勞動(dòng)的樂(lè)趣 1. 教師布置種植任務(wù)（每組4顆種子），組長(zhǎng)領(lǐng)種子。 2. 組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員帶上工具和浸泡過(guò)的種子到葫蘆基地，找到小組種植基地 師：葫蘆種植的三大步驟分別應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)？門衛(wèi)師傅講解 （教師實(shí)施策略：在本環(huán)節(jié)中，由于老師和學(xué)生都缺少實(shí)際種植葫蘆的經(jīng)歷，因此，請(qǐng)來(lái)了門衛(wèi)師傅給大家講解在種植過(guò)程中需要注意的一些細(xì)節(jié)，在講解完之后，學(xué)生再進(jìn)行實(shí)際操作） 3. 學(xué)生小組播種，教師巡視 （教師實(shí)施策略：對(duì)種植過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)的指導(dǎo)） 五、活動(dòng)小結(jié)。 通過(guò)剛才的活動(dòng)，你有什么收獲？ 同學(xué)們，葫蘆雖然種完了，但是咱們的工作還沒(méi)有結(jié)束，播了種子還要管理，在葫蘆的生長(zhǎng)過(guò)程中，同學(xué)們一定要好好管理自己的葫蘆，爭(zhēng)取在秋天的時(shí)候能有一個(gè)好的收成。 但是，本節(jié)課還存在一些問(wèn)題，比如在種植過(guò)程中學(xué)生的紀(jì)律性的問(wèn)題，由于時(shí)間和地點(diǎn)的限制，可能學(xué)生的體驗(yàn)性不是特別強(qiáng)