小學綜合實踐課：蒜苗的種植方法教學設計教材分析： 同學們在學校開展的“社團活動”和綜合實踐活動課上，學會了蒜苗種植的方法，學生實踐經歷了找蒜種、種大蒜、觀察大蒜發芽、生長的過程。鍛煉了學生動作手操作、實踐、探索發現的能力，充分展示了在“互聯網+”下，一個以學生為主體、教師為主導的發現學習的動態活動過程。 教學目標： 1. 利用“互聯網+”讓學生了解蒜苗種植的方法和步驟。 2.使學生對蒜苗培植過程產生探索興趣，有探索實踐的欲望。 3.通過自己的動手實踐操作，將蒜苗種植的步驟簡單說出來。 教學重點：把蒜苗種植的過程有步驟的說出來。 教學難點：把種植蒜苗的方法以作文的形式，有序地清楚地寫出來。 教學學法：觀察法、講授法、合作探究法、實踐操作法 課前準備：課件（微課）、學習任務卡、蒜種、發芽的蒜苗 課時安排：兩課時 教學過程： 第一課時 一、激發興趣，導入新課。（2分） 同學們，你們已經在實踐活動課上學會了蒜苗的種植方法，比比誰學會了種植步驟和方法？今天我們就一起來分享大家的勞動成果吧！ 2、 板書課題：蒜苗的種植方法（1分） 二、明確學習目標（2分） 1了解蒜苗種植過程需要準備的材料。 2對蒜苗種植過程產生探索的欲望，簡單說出蒜苗種植的基本方法和步驟。 3通過自己的動手實踐，以作文的形式將種植的方法步驟寫清楚。 三、蒜苗種植需要準備的材料 （一）課件（微課）出示蒜瓣種植發芽生長過程的圖片、視頻。（5分） 師：請同學們認真觀看圖片和視頻，說說蒜苗種植的步驟以及在種植過程中應該注意的事項。 （2） 自主學習，小組交流種植方法、步驟。（5分） （三）小組展示匯報。請說得較好，方法、步驟清晰的小組代表把種植的過程說出來。（教師根據學生的匯報適時板書）（5分） （四）室外觀察種植園植物（大蒜）生長情況。（5分） 師生一起總結（結合教材圖文）（5分） 1.將發芽的整骨朵蒜，剝成一瓣一瓣的蒜瓣。注意剝蒜時要小心，不要將蒜瓣發的芽碰掉。 2.將準備種蒜的小片土地翻疏松，再用部分腐葉放在土壤下面，然后將土壤表面盡可能地拉平。 3.然后，將蒜瓣頭向下，芽向上，用手按在松軟的土壤里，最好排列成行，好看，再用土輕輕埋上。 4.三、五天后，蒜芽長成小苗時，看看土壤是否干燥，如果土壤比較干燥，可以澆點水，不干就再等兩天澆水。 5.在生長期間，大約四、五天澆一次水就行，這期間也不用施肥，只要保證土壤濕潤就行。 6.10多天后基本就長成半尺高了，這時就可以用剪子剪下來或整顆拔起來，做菜食用了。新鮮美味。 7.蒜苗還是人們餐桌上非常受歡迎的新鮮細菜。教師再次把學生說的種植方法過程結合微課視頻簡單說一說，請同學們注意把種植過程方法、注意的事項說清楚。 四、習作指導（10-15分） 用思維導圖的方式把種植的過程寫出來。 五、課堂總結 1.教師指導寫法：起因-經過-結果 2.完善思維導圖。 六、布置作業。 我 學 會 了 起因 經過 結果 點題，交代要寫的事情 開始學 心里的想法 學的過程 遇到的困難 自己的想法 如何克服困難 學會本領 體會、感受 有何收獲 用微視頻把自己要寫的內容，按照事情發展的順序說一說，并錄視頻發送到微信或QQ群匯報。 七、板書設計 1.準備蒜種 方法步驟 2.開始種植 3.發芽生長