課 時 教 案課題1、玩具伴我成長周次第一周日期教學目標知識與能力目 標通過對玩具的觀察、回憶，學生學習對物品的寫實表現方法和創意。過程與方法目 標用寫實的手法對玩具進行寫生，并能設計繪畫玩具圖樣。情感態度與價值觀目標培養學生細心觀察、大膽表現的處事方法和具備初步的設計、創作能力。教學重點回憶自己喜歡的玩具，構思、設計、創作一個自己喜歡的玩具圖樣。教學難點了解玩具的造型特點和色彩表現，玩具造型及其功能的創意表現。教學方法講訴法 觀察法學生學法討論法教學準備玩具實物和圖片資料授課課型談話教 學 過 程教學環節教 師 活 動學 生 活 動二次備課1、 激情導入2、講授新知3、造型表現4、展示評價。1、 激情導入教師講述自編的有關玩具的故事，引導學生對玩具的聯想和回憶。 教師用變魔術的方法“變出”課前準備好的各種玩具，引起學生對玩具強烈的興趣。 教師提問：你們都有哪些玩具？這些玩具有什么功能？ 教師小結，靈活地導入課題。 2、講授新知 教師簡單講述玩具的種類，人物類如布娃娃、泥娃娃、木玩偶等，動物類如布老虎、泥驢子、木馬等。交通工具類如各種用泥、木頭、塑料做成的飛機、汽車、掘土機等。 探索玩具的功能，學生分組討論，人為什么要制造玩具？ 各小組代表發言，講述討論的結果。 教師歸納總結。 3、造型表現 教師講述本課作業的要求，布置學生進行造型表現。學生做作業，教師巡堂。 學生完成單色線描創作作品。 同桌互評作業。教師講述給作業上色的要求，學生繼續作業。 4、展示評價。 學生完成作業后，分組進行作業展示，并評價作品。 各小組推選出最好的作品在黑板上展示。 全班同學一起評出5張最好的作品。 好作品的作者介紹自己的創作心得。 教師進行課堂小結。學生回憶 發言學生回答。學生小組代表發言學生作業展示學生評選作 業獨自完成設計一款玩具作品的繪畫板書設計玩具伴我成長玩具的種類玩具的功能玩具的造型課后反思