活動主題二 頑皮的手偶 教學設(shè)計（綜合實踐活動 遼師大版五年級上冊）一、主題說明本主題是五年級實際應用的項目設(shè)計學習活動，目的是讓學生學會簡單的圖紙設(shè)計與制作。在學生已經(jīng)掌握手工制作的基本程序和方法的基礎(chǔ)上，側(cè)重從探究過程中獲得信息的途徑和方法的總結(jié)，以及展演活動的策劃與實施。在活動過程中，學生能對所需的材料進行必要的處理，并能正確使用基本的制作工具，完成制作活動，同時在演練過程中能對設(shè)計內(nèi)容進行適宜的調(diào)整和完善。二、活動目標1、了解手偶的制作程序和方法。2、學會初步設(shè)計和制作手偶。3、學會設(shè)計和編演手偶劇。4、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和審美能力，感受傳統(tǒng)民間藝術(shù)品的魅力。5、提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。6、提高動手操作、合作與交流及創(chuàng)新的能力。7、關(guān)注自身與他人的活動安全。8、能認真欣賞同伴的作品，愿意交流自己的活動感受。三、活動重點：手偶的制作方法。四、活動難點：設(shè)計和編演手偶劇。五、活動準備1、教師準備：手偶作品2、學生準備：各種手偶、紙盒、手套、剪刀、針、線、毛線、紐扣等。六、活動過程1、導入教師用課前準備好的手偶作品表演一段手偶劇：同學們，大家好，我叫皮皮，是一個活潑好動的手偶。聽說同學們對手偶這項民間傳統(tǒng)藝術(shù)品非常有興趣，今天我就帶領(lǐng)大家一起走進我們手偶家族一探究竟吧！（引出課題）2、小組匯報（1）對手偶，你有哪些了解？（起源、種類、歷史文化等）（2）利用上網(wǎng)、查資料、拆解復原等方法探究手偶的制作方法，把探究的結(jié)果記錄下來，并相互交流。探究途徑探究結(jié)果上網(wǎng)或到圖書館查找制作手偶的相關(guān)資料。利用拆解復原法，了解手偶的制作能夠。3、方法探究。教師展示手偶成品，請小組長到前面來選取一個自己喜歡的手偶，讓組內(nèi)成員觀察、討論手偶的制作材料、所需工具及制作過程。（組內(nèi)交流討論）4、制作要求。我們已經(jīng)了解了手偶的制作方法及過程，同學們是不是迫不及待的想制作一個自己喜歡的手偶呢？別急，我們先來看看制作要求。（1）根據(jù)自己手里的材料設(shè)計制作一個手偶。（2）制作過程中注意刀、剪、針等危險物品的使用安全。（3）小組成員間分工合作，團結(jié)互助。（4）制作完成后編排手偶劇。5、動手實踐。設(shè)計制作一個自己喜歡的手偶作品。（1）畫出設(shè)計圖。（2）根據(jù)設(shè)計圖，準備材料，動手制作。6、作品展示。小組展示。說一說自己作品的創(chuàng)意，其他組給予改進建議。7、手偶劇展演。各小組展演一個簡單的手偶劇。七、交流師：從陣陣笑聲中老師感受到同學們今天過得非常開心，誰來說一說這堂課你收獲了什么？生：手偶看起來簡單，做起來卻不容易，但是只要我們努力還是會做好的。生：制作手偶的材料就是我們身邊的物品，有的甚至是我們認為是垃圾，可是經(jīng)過我們的巧手改造就成了活潑可愛的手偶，變廢為寶了，所以我們要愛護我們的環(huán)境，提高環(huán)境意識。生：我們體會到團隊合作可以提高做事效率，團結(jié)就是力量。八、總結(jié)通過這次實踐活動，同學們都有很大的收獲。希望你們能珍惜每一次的經(jīng)歷和體驗，老師知道課上時間做出一件完美的作品還有一定難度，希望同學們利用課余時間完善自己的作品，也是送給自己的一件禮物。老師相信，通過你們的努力，一定會創(chuàng)作出更多、更好、更美的作品來