課題保護環境-我們在行動活動背景環境問題已成為現代社會普遍關心的問題，人類每天都要產生大量的垃圾,這其中包括：生活垃圾、工業垃圾、醫療垃圾、其他垃圾等。我們每個人都有不同的身份，但有一個身份是相同的，那就是：垃圾制造者；每天有很多事情被我們重視，但有一件事卻常常被忽視，那就是：每天都在生產垃圾。于是開展了此次活動保護環境我們在行動。環保是當今最關注的一個問題，環保必須從小孩抓起，所以這個活動主要是以各種廢舊材料來讓孩子動手操作，讓孩子真正感受到廢舊物品再利用的重要性，提高小學生的環保意識。從小對學生進行環境教育，其意義十分深遠。活動目標認知目標：初步了解我們的生存環境有哪些嚴重的問題？人與自然環境之間的關系。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。 技能目標：學會做一些保護環境力所能及的事情（向家人做一次保護環境的宣傳）。情意目標：思考我們小學生能為環境保護做些什么？活動重點讓學生了解生活垃圾的危害，增強環境保護的意識活動難點培養學生的合作精神，增強學生動手實踐能力與社會生活的意識活動準備一些廢紙（如紙巾、舊報紙或用過的作業紙），淀粉，一個盆，大碗器，一塊干毛巾，細鐵絲，第1節課型啟動課授課時間5.15.2總第10節備課時間9.185.35.4活動過程安全教育：一、談話導入：隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，生活垃圾越來越多，垃圾問題日益凸顯。每天會有多少垃圾產生？這些垃圾都是從哪里來的？它們有哪些危害？應該如何處理呢？生活垃圾真的是一無是處嗎？帶著種種問題，讓我們一起開始保護環境的研究之族吧！二、探究路：以小組為單位，把家庭生活中每天產生的種類和數量進行統計。把統計結果記錄下來。家一天產生的垃圾統計家中人數：日期：廢紙塑料金屬和玻璃廚余垃圾其他星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日平均把每個家庭的統計結果匯總起來，看看全班同學每天產生多少垃圾。如果再把統計范圍擴大到整個學校、整個城市，每天的垃圾數量又會是多少？面對這些垃圾，你有哪些新的發現和想法？請把你的感受與同學們說一說。三、操作室：活動一：再生紙的簡易制作方法教師和學生共同學習再生紙的簡易制作方法。生利用課余時間，制作再生紙。下節課帶到學校來，與大家一起共享。四、課堂總結、布置任務。師生共同總結本節課的收獲。收集垃圾分類回收的相關信息。板書設計保護環境我們在行動第2節課型匯報實踐授課時間5.15.2總第11節備課時間9.185.35.4活動過程一、安全教育：二、談話導入：上節課，我們進行了保護環境我們在行動的實踐活動。這節課我們繼續來探究。請同學們把你做的再生紙給大家展示一下。同學們的表現真的很好，今天我們來進行垃圾分類回收的宣傳活動。三、操作室：、宣傳活動：為了能更好的保護環境，讓更多的人參與到垃圾分類回收活動中來，我們要開展一次垃圾分類回收活動。請各組同學選好自己小組的宣傳方式，圍繞設計好的宣傳主題，在班級開展一次宣傳活動。生按小組進行宣傳活動的設計。按小組進行宣傳活動。、節能減排有妙招：指名讀頁的節能減排有妙招。并找同學談感受，說說你的金點子。四、瞭望窗：師生共同學習瞭望窗的知識。五、填寫評價建議單，總結本課。板書設計保護環境我們在行動垃圾分類回收宣傳活動節能減排有妙招