課題17、自己的事情自己做周次第十六周日期教學目標知識與能力目 標了解自己力所能及的事，做到自己的事情自己做。過程與方法目 標正確認識自己，擁有事事我能行的心理。樹立服務他人、奉獻社會的意識。情感態度與價值觀目標樹立正確的生活態度，努力做一個合格的共產主義接班人。教學重點學生自己的事自己做教學難點樹立正確的生活態度教學方法創設情境，活動教學法、學生學法討論法教學準備教育事例授課課型新授課教 學 過 程教學環節教 師 活 動學 生 活 動二次備課一 談話導入二 從實際出發制定陽光計劃三、展望未來暢談理想 四、總結提升同學們，通過上節課的學習，我們知道了有很多人在各行各業中辛苦的工作著，在為我們服務。正是有了大家的付出，我們的生活才更方便，更幸福。我們心中充滿了感謝。在享受著服務的同時，我們能為大家做些什么呢？1同學們，爸爸媽媽把你養育到這么大很辛苦。現在，你已經8、9歲了，自己的事情能自己做了嗎？誰能說一說，從昨晚到今天，你對自己的事情，你做了哪些？自己的事情自己做，不給爸媽添麻煩。這就是減輕了爸爸媽媽的負擔，就是尊重他們的表現。 2我知道，還有一些同學很能干，能幫爸爸媽媽做一些家務了。誰能說一說從昨天下午放學到今天早上，你幫媽媽做哪些小事？爸爸媽媽看到你做家務后又是怎么說的呢？是的，雖然有點累，但是能分擔媽媽的家務，心里也很高興。3 作為一名小學生，學做事與學做人、學知識同樣重要。我們應該從現在開始，為別人做一些力所能及的事情，為周圍的人服務。小組交流，制定陽光服務計劃1 小組內選擇一個方面充分交流互相補充小組長做好記錄。2 計劃要具體、可行是自己力所能及的。3 從實際出發，確實能給別人帶來便利，我的陽光計劃： 我能為大家做什么： 在家里：（ ） 在學校：（ ） 在社會：（ ） 4 總結。總結：在家里，自己的事情自己做同時幫助家長做一些力所能及的事情。在學校，認真學習的同時，還可以幫老師、同學做一些事情。在社會上，我們能做一個有責任心的小公民 5 出示“不給別人添麻煩”的圖片討論：同學們，你們看，這是一名三年級的一名同學，他干完值日正要去倒垃圾你們發現了什么？總結：自己的事情自己做：不給別人添麻煩，尊重他人的勞動成果，也是我們應該做的。 1現在，同學們想做的事情很多，但是，畢竟能力很有限。等將來長大了，你想從事什么工作，為大家做些什么呢？建議：（1、將來我想 （2、在這個崗位上我要 2、全班討論交流。讓一部分同學們把便條紙貼到黑板上，其他同學貼到書上。時刻激勵著自己努力。3 小結：我們的衣食住行，離不開各行各業的勞動者。所以說哪一行業的勞動都是值得尊重的，勞動是沒有高低貴賤之分的。因為，各行各業的勞動者都在服務社會，奉獻他人。1 同學們，現在我們能自己的事情自己做，同時，我們還要學好知識和本領，只有打好基礎，將來才能實現自己的理想，服務社會，奉獻他人。2 這一節課同學們表現得很好。你們的理想之帆上得到了幾個笑臉呢？舉起來，讓大家看看吧。3 最后，老師送給大家一句話：“享受他人的服務是一種幸福 服務他人更是一種幸福。” 學生有感而發。學生發言說說自己能做的事。談談自己所做的家務，以及爸媽的反響。制定陽光服務計劃，做自己力所能及的事。體會老師說的話學生積極發言。領會老師所說的話，努力做一個自立自強的當代小學生。作 業今后要做自己力所能及的事，自己的事情自己做，不要一味享受。板書設計自己的事情自己做我所能做的事：我所做過的家務：課后反思