教學內容遇到危險我不怕教學時間月 日 星期 第 節教學目標1、以自我保護為核心，從學生生活實際出發，心小主題研究為基本形式，讓孩子在探究交流、模擬體驗中獲得健康自救知識和安全常識，培養學生的應急能力。2、通過小組合作學習的方式進行，引導學生從思考發現討論交流模擬體驗中增強遇到危險應急、自護的能力，促進學生的協作探究能力、學習交流能力、口頭表達能力、自我評價能力。3、通過小組合作、集體交流，提高學會主動參與、相互合作的意識，感受他人協作交流的樂趣，培養學生機智勇敢和遇事冷靜沉著的心理素質。重點難點模擬體驗中增強遇到危險應急、自護的能力教學用具資料，視頻，課件教學過程一、創設情境，激發動機，引入主題活動目的激發學生聯系實際探究如何面對生活中存在的不安因素。活動設計1、問題導入，激發學生興趣。生活中有哪些危險會傷害我們的身心呢？聯系生活實際舉例。2、觀看圖片，直觀感受危險帶給人們的傷害。教師出示生活中危險給人類帶來的痛苦與傷害的圖片。3、學生看圖片，談談自己的感受。二、模擬表演活動目的學生交流后模擬表演活動設計1、組織學生設計模擬場景。2、各小組在職務分工角色挑選現場排練的基礎上，進行匯報展示。看看哪個小組模擬得真實、處理得當。3、評價：各小組表演如何？處理方法是否得當。4、提出自己的想法，談談自己的收獲。三、自護小競賽活動目的通過自護小競賽，掌握自護小方法，并設計模擬體驗。活動設計1、學生對本組設計的競賽題目進行匯總、整理、分析、研究、篩選，最后選定20道題。2、組與組之間進行挑戰對抗賽。3、獲獎感言：談談感受和收獲。四、制作自護小卡片活動目的通過制作自護小卡片，掌握更多的自護安全知識。活動設計1、收集一些自護自救的相關知識。2、選擇紙張設計內容修改完善班內傳閱。3、評價。五、瞭望窗活動目的拓寬學生視野，認識自動報警系統。活動設計1、搜集一些關于自護自救的小兒歌，幫助學生記憶。2、把自己知道的一些關于安全自救的好點子、小竅門和大家分享。3、認識自動報警系統