身邊的動物家中的小動物談話導入我們一起去動物王國里看看好嗎？家中的小動物討論閱讀課本71頁中的內容，討論為什么要保護動物每個小組說一說保護動物的一個事例。全班交流。家中的小動物觀察觀察圖片說一說各種動物的家，寫下觀察和日記家中的小動物說一說根據生活經驗說一說自己認識的動物的生活習性家中的小動物說一說談談動物的趣聞，學生通過模仿自己喜歡的動物，表達對動物的喜愛之情家中的小動物討論如果父母不在家如何照顧好家中的小動物養蝸牛小實踐根據教師給的材料，要求學生根據蝸牛的生活習性，為蝸牛布置一個家，小組比賽，看哪個小組為蝸牛布置的家最漂亮，蝸牛最喜歡。養蝸牛小記錄觀察蝸牛的生活，要求學生記錄下來，在課堂上說一說，比一比，看誰記錄得最詳細最具體。養蝸牛小記錄觀察蝸牛的生活，要求學生記錄下來，在課堂上說一說，比一比，看誰記錄得最詳細最具體。養蝸牛上網查詢或在資料、父母咨詢有關蝸牛的知識。養蝸牛出示圖片，要求學生把蝸牛的外形、卵及進食的的圖片畫下來。身邊的動物你身邊有哪些動物？它是什么樣子的，把它畫下來。身邊的動物組織學生分組觀察校園里的小動物并提出要求：（1）觀察小動物的外形特征。（2）觀察小動物吃東西時的表現。（3）把觀察到的情況進行記錄并和小組同學進行交流。身邊的動物集體交流，給學生一個充分展現自己的機會。身邊的動物小記錄仔細觀察捉到的動物，數一數他們有幾條腿，按照腿的數量把這些動物分組，看看哪個小組的動物最多