備課人學科綜合實踐周次7活 動主 題1、感受奧運的魅力活 動目 標1、通過探究學習使學生了解有關(guān)奧運會相關(guān)知識。讓學生們真正的走進奧運，感受奧運的真諦，享受奧運的魅力。2、通過探究學習，使學生了解中國奧運健兒為國拼膊的精神與頑強的意志。樹立從小向他們學習的遠大志向。從而進一步激發(fā)學生們民族自豪感。3、通過探究學習，培養(yǎng)學生收集、整理、處理信息的能力和與他人團結(jié)協(xié)作的精神，提高語言表達能力。活 動重 點了解有關(guān)奧運會相關(guān)知識。讓學生們真正的走進奧運，感受奧運的真諦，享受奧運的魅力。活 動難 點培養(yǎng)學生樹立從小向奧運健兒學習的遠大志向，進一步激發(fā)學生們民族自豪感。活 動方 法探究學習活 動準 備計算機網(wǎng)絡課 時分 配2第 1 課時活 動 過 程補 充 完 善 一、活動課題的提出親愛的同學們，認真看看下面幾張照片，這可是中國人的驕傲啊！2008年中國北京成功舉辦奧運會，并提出了“綠色奧運、科技奧運和人文奧運”三大理念，那充滿靈動的會徽體現(xiàn)了中國幾千年的燦爛文明，那氣勢磅礴的開幕式更是向世界展示了中國人的無限智慧。現(xiàn)在讓我們一起感受奧運的魅力吧！二、活動過程1、辨一辨：作為祖國的小主人，你一定感到非常自豪，你也一定想了解與奧運會有關(guān)的知識吧！首屆奧運會于1896年4月6日至15日在希臘雅典舉行。2、考一考。屆時間地點舉辦國家參加國家及地區(qū)運動員總?cè)藬?shù)261996.7.19-8.4亞特蘭大美國19710788272000.9.15-10.1悉尼澳大利亞20011000282004.8.13-29雅典希臘20210500292008.8.8-24北京中國20411438302012.7.27-8.12倫敦英國20510500三、活動總結(jié)通過本課的學習你有哪些收獲？板書設計：1、感受奧運的魅力26 27 28 29 30作業(yè)設計：第 2 課時活 動 過 程補 充 完 善 一、活動課題的提出上節(jié)課我們了解了26至30屆奧運會的相關(guān)知識，這節(jié)課我們繼續(xù)來感受奧運的魅力吧！二、活動過程1、想一想：奧林匹克的標志為什么是藍、黃、黑、綠、紅五個環(huán)套接？它的含義是什么？奧林匹克五環(huán)標志，它由5個奧林匹克環(huán)套接組成，由藍、黑、紅、黃、綠5種顏色。環(huán)從左到右互相套接，上面是藍、黑、紅環(huán)，下面是是黃、綠環(huán)。整個造形為一個底部小的規(guī)則梯形。根據(jù)奧林匹克憲章，五環(huán)的含義是象征五大洲的團結(jié)以及全世界的運動員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克運動會上相見。奧林匹克五環(huán)標志由皮埃爾德顧拜旦先生于1913年構(gòu)思設計的，是由奧林匹克憲章確定的，也被稱為奧運五環(huán)標志，它是世界范圍內(nèi)最為人們廣泛認知的奧林匹克運動會標志。五個不同顏色的圓環(huán)代表了參加現(xiàn)代奧林匹克運動會的五大洲歐洲、亞洲、非洲、大洋洲和美洲。2、說一說：說一說你了解的奧運冠軍在賽場上奮力拼搏的故事。（1）通過上網(wǎng)查找或閱讀圖書。（2）我的感受是 。3、我是小小設計師：下面這幾位奧運明星給我們太多精彩的瞬間，請結(jié)合你所了解的關(guān)于他（她）們的個人信息，與同學合作制作一本奧運明星相冊，并寫上你最想對他（她）說的話。三、活動總結(jié)通過本課的學習你有哪些收獲？板書設計：1、感受奧運的魅力澳元五環(huán) 澳元冠軍作業(yè)設計：教學后記：備課人夏豐柱學科綜合實踐周次8