教學設計活動四 山路崎嶇要當心【活動時間安排】共1課時。（制作小報可放在課外進行。）【活動目標】1.了解行走山路常見的安全隱患。2.學習不同路況及天氣情況下行走山路的技巧，以及遭遇墜落事故時的應對策略。3.養成善于傾聽、采納別人意見的良好習慣，形成團隊合作意識，提高解決實際問題的能力。【活動重點】了解走山路的注意事項，以及發生墜崖時的自救措施。【活動難點】學習走山路遇到不同情況時的應對技巧。【活動準備】u 教師準備根據活動需要制作教學課件。u 學生準備通過報刊、電視、廣播，或者詢問家人，收集走山路發生事故的案例。【活動過程】活動環節教師指導學生活動設計意圖回顧導入,揭示課題請學生回顧課前查找的資料，說說自己聽到、看到的有關走山路發生事故的案例。自由發言，講述自己課前收集到的案例。回答老師的問題。學生了解有關山路行走事故的真實案例，通過交流，激發學生興趣。活動環節教師指導學生活動設計意圖每個學生講完后，從過程、原因、教訓三個方面對學生提問。引出課題：山路崎嶇要當心。通過提問加深學生對案例的理解。交流匯報，分享信息出示“碎石地”“棧道”“吊橋”“陡坡”“草叢灌木”“惡劣天氣”“跌落山崖后”7個關鍵詞。請學生小組討論，每組選擇一個關鍵詞，討論遇到這種情況時的注意事項，可以參考教材“智慧加油站”部分的內容。請各組代表有條理地介紹本組的討論結果。小組討論，選擇一個感興趣的關鍵詞作為討論的核心，說說如何應對才能保證自身安全，組長記錄討論結果。各組組長依次介紹本組討論結果。將問題分解，各個小組解決一部分問題，降低問題難度的同時也節省了課堂時間。提高學生的歸納總結能力。幫助學生掌握行走山路的各種技巧。辨別對錯，檢查學習成果請學生自由發言，說說自己或周圍同學走山路時遇到的危險，教師板書記錄。請各組組內交流，說說如何避免或應對這些危險，并完成學習單。請各組代表依次上臺介紹本組討論結果，教師從旁補充、引導、糾正。全班交流行走山路的常見隱患。各組討論如何避免或應對這些危險，并完成學習單。各組代表介紹本組討論結果。通過全班交流，創設任務，將活動內容融于實際。小組討論解決方案，檢驗學生學習效果。活動環節教師指導學生活動設計意圖制作小報請學生以組為單位，制作一期“安全行走山路”的小報，讓更多同學了解行走山路的安全隱患。提醒學生動手前先擬定一個計劃，包括小報的名稱、欄目、主要內容、各欄目文字多少，并做好人員分工。選擇恰當的材料和工具。制訂小報制作計劃，討論確定小報名稱和欄目，并按照資料收集、文字編輯、文字錄入、插圖繪制及美術加工等方面進行分工。動手制作小報。加深學生對活動所學內容的認識。提高動手能力。培養團隊精神和協作能力。展示交流，反思改進請各組展示作品。請每個學生為其他小組的小報提一條建議。請各組整理同學們提出的建議，根據其中合理的部分對本組小報進行修改。將修改好的作品張貼于學校宣傳欄。分小組展示小報。對其他組的小報提出意見或改進建議。收集本組收到的建議，并作整理歸納。根據大家的建議，小組討論，給出改進方案。提高學生的鑒賞能力。養成勤于反思的探究品質