做花圃管理員教學目標 1掌握管理小花圃的基本知識，培養學生愛勞動的好習慣。 2創設學習情境，讓學生在澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等多項實踐活動中豐富小花圃的技能。 3使學生懂得美是人類通過勞動創造出來的，教育學生用自己的雙手，通過辛勤的勞動美化環境、美化生活。 教學重點：學習花圃管理的相關知識，在實踐活動中逐步掌握花圃管理技術。 教學難點：制定合理的花圃管理方案，開展花圃管理實踐方案。 教學準備 1把全班分為若干學習小組，各小組課前收集有關資料，或通過調查訪問了解小花圃管理的基本知識。 2準備好除草、澆水、施肥所需要的工具和資料。 3拍攝學校、社區、公園、家庭中花圃的照片。 教 學 過 程 設 計 一、花圃攝影班級大賽 1在社區、學校、街道和公園，我們可以看見各式各樣的小花圃。這些小花圃里長著各種花卉，不僅美化了環境，而且給人們的生活增添了樂趣。 2課前，我們組織了大家進行了花圃攝影，今天我們先進行花圃攝影大賽。 3分組準備。 4分組展示、評價。 二、實踐體驗，學習花圃管理知識。 1通過攝影大賽，我們認識到美麗的花圃需要精心管理，那么花圃管理過程有哪些事要做呢？ 2組織學生自學。 3指名交流花圃管理的有關工作，板書：澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃。 4交流實踐體驗：你曾經了解或參與過哪些工作？談談你的體會。 （1）澆水要注意什么？不干不澆，澆要澆透。 （2）施肥要注意什么？學習課文提供的技術信息，掌握薄肥勤施的原則。 （3）整枝要注意些什么？通過“知識窗”了解。 （4）以此類推，交流松土、除草、打掃等相關活動的技術要領和注意事項。 5教師播放相關錄像，用以指導學生實踐。 三、補充知識。 結合教材提供的“巧思考”、“小技巧”、“知識窗”等內容，補充相關知識。 板書設計 做花圃管理員 澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃。 第二課時 教學目標 使學生懂得美是人類通過勞動創造出來的，教育學生用自己的雙手，通過辛勤的勞動美化環境、美化生活。 教學重點 教學難點 學習小花圃管理的相關知識，在實踐活動中逐步掌握花圃管理技術。 制定合理的花圃管理方案，開展花圃管理實踐方案。 教學準備 制定好的花圃管理方案，收集花圃管理知識。 教 學 過 程 設 計 一、導入課題。 上節課，我們學習了有關管理花圃的知識，這節課，我們繼續來實踐體驗，參與到花圃管理活動中來。 二、研究學習。 實踐體驗，制定花圃管理方案。 1分小組認領校園小花圃。 2分小組制定一份管理小花圃的方案。 3交流方案，進行評議。 三、實踐體驗，參與花圃管理活動。 1分組為學校的小花圃進行一次除草活動。 2準備好除草工具，分派除草任務。 3交流除草要注意什么？ 4學習實踐，教師巡視。 5組織評議。 四、拓展活動。 1植物生長需要水分、土壤、陽光和肥料，如何合理掌握、科學管理，值得研究。 2交流大家收集到的花圃管理知識，填寫澆水參照表。 3分組討論交流。 4評議。 板書設計 做花圃管理員 植物生長需要：水分、土壤、陽光和肥料。 除草、澆水