2、采訪身邊的能人活動目標1、通過“采訪身邊的能人”綜合實踐活動課程，了解被采訪者的成長經歷，從被采訪者的事跡中學習知識；2、了解采訪的相關知識。3、提高學生社交能力及分析解決問題的能力，培養發現問題、提出問題、解決問題、反思問題的科學研究能力；4、培養發現問題、提出問題、解決問題、反思問題的科學研究能力；掌握收集、加工、整理信息的能力。教學過程：第一課時一、談話導入在綜合實踐活動中，當我們要了解詳細的情況，特別是探究一些問題的原因時，可以求助于知情人士，通過直接的問答獲得相關信息。這就要用到一種基本的研究方法訪談。下面是明明和同學們做的“采訪身邊的能人”的案例，讓我們一起通過這個案便來學習訪談吧！二、興趣話題1、家鄉還有哪些能人呢？討論一下吧！（自學書本內容）2、明確采訪身邊的能人的首要步驟：確定研究的主題：生活中有很多值得我們研究的問題，要善于從中發現有價值的問題。選擇研究方法：訪談（又稱訪問）是調查人與被調查人通過直接交談來了解情況、搜集資料的一種研究方法。3、你想通過訪談來了解自己身邊的能人嗎？請同學們做個小記者，開展一次探究活動吧！三、訪談準備1、學生自學書本內容。2、全班交流訪談準備確定訪談對象：首先根據楊要了解的問題確定訪談的對象。制訂訪談計劃：這是訪談前最主要的工作。計劃一般包括訪談對象、時間、地點，訪談的目的和內容，重點是設計好要提的問題，同時思考如何發問、追問。必要時可以擬定備用方案。3、小組合作制定訪談計劃范例學習（書本小組訪談計劃表）小組成員合作討論：訪談的對象、地點、時間、步驟、訪談提綱四、全班交流訪談計劃五、小結第二課時一、復習上節課的學習內容二、訪談準備除了上節課我們知道的訪談的準備工作要先確定訪談對象、制訂訪談計劃，還得做些什么呢？1、學習交流：與訪談對象預約為了不打擾訪談對象的政黨工作，我們事先與他進行聯系，要講清訪談的目的。2、模擬預約訪談的對象師生練習，同桌練習，小組練習，評議。訪談前要與訪談對象預約訪問的時間，說明訪談目的，講清需要得到哪些方面的幫助。除了當面與訪談對象預約，還可以通過電話或拜托他人代為預約。訪談時間和地點的選擇要尊重被采訪人的意見。三、學習訪談應該怎么樣進行訪談呢？訪談時應該注意哪些問題？我們一起來學習吧！1、學生自學書本內容。2、訪談的注意事項在電視上、生活中，你見過哪此訪談活動？訪談時還需要哪些問題？把自己的想法和小伙伴交流一下。注意訪談禮儀記錄技巧訪談技巧學會做訪談記錄3、模擬訪談了解了訪談的方法后，還得先依照訪談提綱進行模擬演練。同桌進行練習，全班展示評價。四、小結第三課時一、復習鞏固訪談的方法二、訪談行動1、準備訪談工具就要進行訪談了，我們就得分別準備相應的工具：紙、筆、錄音機、相機等。確定訪談方式，訪談有多種方式，包括個別訪談、會議訪談、電話訪談等。選擇哪種方式要根據實際情況而定。2、實際訪談如向科技致富能人學習：請談談您的創業史在訪談中，我們想且錄音機來幫助記錄，您不介意吧？看了他們的采訪，同學們已經躍躍欲試了吧？那就趕快行動吧！小組同學要分工明確，互相配合，才能很好地完成訪談任務。三、整理資料1、訪談結束后，我們要對所獲得的住處及時進行了整理：回放訪談過程的錄音和錄像l匯集大家的記錄l根據訪談的問題一一進行對照l把資料分門別類的匯總l把內容分別匯編成冊2、整理訪談信息：對訪談記錄的整理要及時、全面。可以將筆錄與音像對照，根據回憶，逐字逐句地整理出來。然后根據總是對資料進行分類，以便分析總結。3你獲得了哪些信息呢？結合已有的經驗，整理這些信息，然后用自己喜歡的形式把訪談的結果展示出來。4、小組合作整理并展示。四、收獲園地經過實際訪談，我們不僅加深了對身邊能人的了解，而且學到了訪談的本領。總結經驗小組討論，結合書本15頁談談。l訪談前：確定對象制訂計劃提前預約準備工具l訪談中：注意禮儀大膽提問認真記錄l訪談后：及時回顧整理資料總結反思五、再試身手課后再反復訓練，在實踐中提高訪談的技能